第一章 培养的意愿 1
1.培养就是改造--改变习气、能力及态度 1
2.对部下负责到底--不能误人前途 2
3.重视培养工作--不能光使用 4
4.培养是无偿的奉献--不能谋私利 5
5.共同培养下一代--不是接自己的班 6
6.坚信可塑性--不能把人看死 7
7.培养是农业--让人自觉成长 9
8.要有坚韧不拔的精神--不可急躁 10
9.越忙越能培养--工作就是培养 12
10.工作就是教材--不可为了工作而工作 13
11.一代传一代--承前启后，继往开来 14
12.应尽的职责--不能没有资格 15
第二章 培养的基础 17
13.没有信赖就没有培养--两个起码条件 17
14.不可以我为中心--越是被抛弃的越要培养 18
15.考虑问题要全面--别让部下难堪 20
16.担子拣重的挑--不能躲避困难 21
17.善于做说服工作--赢得部下信赖 22
18.要干劲十足--热情能使人转变 24
19.改善工作作风--不挫伤积极性 25
20.看人要看长处--多鼓励表扬 27
21.多表扬少批评--注意赏罚分明 28
22.让部下先讲话--不抢先下指示 29
23.工作要有标准--有标准才会有兴趣 31
24.悬念的作用--允许部下犯错误 32
25.区别对待--标准要与能力相当 34
26.扶植集体活动--提供支持和帮助 35
27.搞好工作总结--与部下分享胜利成果 37
28.要有惊人之举--制定振奋人心的计划 38
29.切忌单调--让工作五彩缤纷 39
30.做台风之眼--形成一种气势 41
第三章 培养的原则 43
31.知无不言--领导人的职责 43
32.批评要私下进行--严禁当众张扬 45
33.不咎既往--关键在将来 46
34.不可发泄不满情绪--怎样控制感情 47
35.循序渐进--不能眉毛胡子一把抓 48
36.以身作则--领导是部下的榜样 50
37.职责分明--不抢部下的工作 51
38.少下命令--重在引导 52
39.留有余地--不能大包大揽 54
40.勇挑重担--实践出真知 55
41.注意调换工作--避免能力饱和 56
42.不扣留人材--摈弃个人利益 58
43.不降低标准--为部下前途着想 59
44.各司其职--不干涉下级工作 60
第四章 新职工的培养方法 63
45.提高认识--既重视工作也重视修养 63
46.工作才是培养的开始--集训是培养的序幕 65
47.示范式培养--不要马上放手不管 66
48.专人负责--既教育别人也教育自己 68
49.步骤正确--先宏观再微观 69
50.方法得当--先求质量后求数量 71
51.为顾客而工作--工资是顾客给与的 72
52.善于理解上级意图--执行不能走样 74
53.培养汇报工作的习惯--不能想当然 75
54.培养时间观念--不能给别人添麻烦 76
55.培养良好的书写习惯--字如其人 78
56.培养雷厉风行的作风--有令则行，不能拖拉 79
57.培养互相帮助的习惯--要助人为乐 81
第五章 骨干职工的培养方法 83
58.搞好联络工作--不能出现漏洞 83
59.报忧要快--注意自己的脸色 85
60.报告要简洁--注意耐心指导 86
61.自由主义是组织生活的大敌--制止背后议论人 87
62.不能有依赖思想--让部下独立思考 89
63.严禁部下说“我不会”--指出三种错觉 90
64.克服自满思想--增加工作难度 92
65.大胆放手助其成功--规定目标，方法自便 93
66.大力支持增强信心--不能大张旗鼓 94
67.要有坚定的目标--不能“争取” 95
68.培养改进工作的能力--设想比技巧更重要 97
69.培养搞标准化的能力--注意积累知识 98
70.培养表达能力--越不擅长越要锻炼 99
71.帮助有思想负担的人--及时抓住苗头 101
72.建立严密的工作制度--防备部下犯错误 102
第六章 带“长”字号人的培养方法 104
73.考察威信--看是否真受部下拥护 104
74.考察培养人的热情--当好见习干部 105
75.高标准严要求--不能落后被动 107
76.培养规划能力--关键是指导 108
77.培养管理能力--有坚定的方针 110
78.培养游说能力--注意改正缺点 111
第七章 干部的培养方法 113
79.考虑公私是否分明--部下的眼睛雪亮 113
80.规定任职其间的目标--雁过留声 115
81.做好人的工作--不能只顾一头 116
82.首先抓好正常管理--平凡而重要 117
83.培养改革精神--分四阶段进行 119
84.培养创新精神--让干部开动脑筋 120
85.促进不同质的交流--广交朋友 121
86.响鼓要重锤--及时调整任务 123
87.加强业务干部的战斗力--不能另眼看待 124
第八章 人材培养方法研究 126
〔脑力劳动者的培养方法〕 126
88.要引导不要命令--启发自觉 126
89.要成为“有用的人”--专业不同也能培养 127
90.改变风气--重视环境的影响 129
〔后进职工的培养方法〕 130
91.重新接触--了解落后的原因 130
92.分清原因，区别对待--贵在坚持 132
93.调动是最后一招--慎重对待 133
〔对中途调入职工的培养方法〕 134
94.创造工作条件--尽早发挥作用 134
95.重新考察修养素质--注意补课 136
96.提倡互帮互学--充分利用新鲜血液 138
〔年长部下的培养方法〕 139
97.放下包袱--不要顾虑重重 139
98.善于借东风--对年长者也能培养 140
99.对退休职工一视同仁--不能撒手不管 142
100.让生命永存--将别人的评价置之度外 143