目录 1
序 1
第一章 复合词研究 1
一、汉语复合词内部的语义构成 1
前言 7
二、并列式双音词的结构模式 16
三、离合词的鉴定标准和性质 30
第二章 词义研究 42
一、音义关系在汉语汉字中的特殊组合 42
二、汉语的15个数词 55
三、色彩词语的联想意义 80
四、形容词的模糊特点 90
五、从一些超常语言现象谈汉语的语义特点 100
第三章 词汇的构成研究 111
一、从两部文学名著看现、当代汉语词语的差异 111
二、从中共早期文献看汉语词汇的演变 126
三、释胡同 147
四、汉语和英语中的借词 157
五、现代汉语词汇的统计与分析 175
第四章 词汇与文化研究 187
一、汉语的国俗词语 187
二、汉语的颜色词 202
三、谐音与文化 220
四、词语的文化内涵与信息性的若干关系 238
五、新词新义与社会情貌 251
六、交际·关系场·称谓——汉语部分称谓的调查分析 265
七、汉英词语文化上的不对应 279
第五章 词汇教学研究 297
一、基础汉语的词汇教学 297
二、汉语常用词分析及词汇教学 308
三、对外汉语教学中的文化词语 318
四、高水平汉语阅读难点词语调查及其有关问题 325
五、新词新语与对外汉语教学 341
第六章 汉字研究 352
一、分化字的类型研究 352
二、会意汉字内部结构的复合程序 364
三、形声字与汉字的表意性 374
四、现代汉字笔形论 387
五、汉字笔顺研究 398
六、汉字部件分析的方法和理论 416
七、繁简汉字的文本转换初探 429
第七章 汉字教学研究 446
一、汉字教学概说 446
二、汉字研究与对外汉语教学 460
三、六书说、简体字与汉字教学 475
四、汉语教学中常用汉字的优选问题——前1000个高频字的对比分析 498
五、汉字部件和汉字教学 512
六、从汉字部件到汉字结构 526
七、对外汉字教学要从形体入手 542
八、从留学生识记汉字的心理过程看汉字教学 553