上编 教学论 3
“教什么”和“怎么教”——谈理论、理念、模式和方法 3
怎么教“普通话”和“中文” 34
教文字，要教文字之母——谈如何教汉字字形 51
如何落实“文字表义说”的教学理念 61
下编 本体论 71
评索绪尔对语言和文字之间关系的论述 71
否定索绪尔的“音响形象”概念 84
“文字表语说”和“文字表义说”——评两种不同的文字观 96
语言和文字不属于同一类事物——论语言的自然属性和文字的人造属性 116
论文字的本质 127
论语言和文字之间的关系——质疑“语言是第一性，文字是第二性”的提法 138
“语言能力”和“文字能力” 150
谈“字本位”的内涵 160
语言的基本单位是“句子” 170
汉字是世界文化遗产 182
应该从根本上转变中文教学的理念 190