目录 1
第一章 坚持高等教育的社会主义方向 1
第一节 我国高等教育的根本任务 1
一、教育的作用及其阶级性 1
二、培养共产主义的一代新人 4
第二节 坚持高等教育的社会主义方向 5
一、坚持党的领导，是坚持高等教育的社会主义方向的根本保证 5
二、坚持用马列主义、毛泽东思想占领学校的思想阵地 7
三、建设一支素质优良的教师队伍和政工队伍 9
四、加强经常性的思想政治工作 11
五、坚持教育与生产劳动相结合 12
六、完善政策导向，加强管理 13
第二章 坚持马列主义、毛泽东思想 16
第一节 马克思列宁主义的主要内容 16
一、马克思主义的三个组成部分 16
二、列宁对马克思主义的新贡献 20
第二节 毛泽东思想是马列主义与中国具体实际相结合的产物 22
一、毛泽东思想对马列主义的丰富和发展 22
二、实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂 25
第三节 牢固确立马列主义、毛泽东思想的指导地位 28
一、确立马列主义、毛泽东思想指导地位的现实意义 29
二、在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想 37
第四节 努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想 41
一、学习马列主义、毛泽东思想的现实意义 42
二、学习和掌握马列主义、毛泽东思想的精神实质、立场、观点和方法 44
三、学习马列主义、毛泽东思想必须理论联系实际 45
第三章 坚持社会主义道路 48
第一节 社会主义道路是中国发展的必由之路 48
一、中国近代史表明只有社会主义能够救中国 48
二、建国40年的成就证明只有社会主义才能救中国 51
三、国民生产总值的国际横向比较 57
四、中国不走社会主义道路只能成为西方国家的附庸 63
第二节 努力发挥社会主义制度的优越性 66
一、社会主义制度具有巨大的优越性 66
二、社会主义优越性的充分发挥是一个历史过程 69
第三节 建设有中国特色的社会主义 72
一、深刻认识我国所处的历史阶段 72
二、建设有中国特色的社会主义 78
第四章 坚持共产党的领导 83
第一节 中国共产党的领导地位是历史的选择 83
一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队 83
二、中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表 86
三、中国共产党的领导是历史的选择和人民的选择 89
第二节 中国共产党在社会主义现代化建设中的地位和作用 91
一、只有坚持党的领导才能坚持现代化建设的社会主义方向 91
二、只有坚持党的领导才能制定正确的路线、方针和政策 93
三、只有坚持党的领导才有全国人民的团结统一和协调一致的行动 94
四、没有党的领导就没有现代化的社会主义中国 97
第三节 中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度 98
一、中国共产党领导下的多党派合作是我国的具体条件决定的 99
二、中国共产党领导下的多党合作是新型的社会主义政党关系 103
三、多党制不符合中国国情 105
第四节 加强共产党的自身建设 112
一、坚持党的领导，改善党的领导 113
二、加强党的建设，提高党员素质 115
三、加强党的建设，抓好党风党纪 119
四、加强党的建设，密切党与人民群众的血肉联系 123
五、共产党能够通过加强自身建设保持党的先进性 125
第五章 坚持人民民主专政 130
第一节 人民民主专政是适合我国国情的政权形式 130
一、坚持人民民主专政的必要性 130
二、人民民主专政是新型民主和新型专政相结合的政权 132
三、人民代表大会制度是我国的基本政治制度 134
四、资产阶级三权分立的政治制度在中国行不通 136
一、社会主义民主的本质 138
第二节 发展和不断完善社会主义民主 138
二、社会主义民主与资本主义民主的根本区别 143
三、建设高度的社会主义民主是一个长期的渐进过程 146
第三节 人民民主专政条件下的自由 148
一、马克思主义的自由观 148
三、资产阶级人权问题的实质 153
第四节 加强社会主义法制建设 156
一、社会主义法制的概念和基本要求 156
二、社会主义法制是社会主义民主的体现和保障 159
三、加强法制教育、做遵纪守法的模范 161
第六章 坚持改革开放的社会主义方向 163
第一节 改革是社会主义制度的自我完善和发展 163
一、我国经济体制改革的必要性 163
二、我国经济体制改革的实践 169
三、坚持四项基本原则是搞好改革的根本保证 175
一、对外开放是以社会化大生产为基础的商品经济发展的大趋势 177
第二节 对外开放是我国一项长期的基本国策 177
二、对外开放是实现我国社会主义现代化的必要条件 180
三、正确认识独立自主、自力更生和对外开放的关系 182
四、我国对外开放的实践及其成就 184
五、进一步扩大对外开放的深度和广度 188
第七章 加强德育教育、树立正确的人生观 191
第一节 德育在高等教育中的地位和作用 191
一、坚持把德育放在首位 191
二、加强德育工作的意义 194
第二节 高校的德育目标 198
一、德育目标的结构 198
二、德育目标的层次 200
第三节 实现德育目标的途径和方法 202
一、建立德育的领导体制和教学机构 203
二、建立一支德育教师队伍 204
三、加强德育的原则性 206
四、不断改进教学方法 207
五、建立德育考核制度 208
第四节 树立正确的人生观 209
一、共产主义人生观的形成 209
二、共产主义人生观的内容和要求 212
三、树立共产主义人生观的方法 217
第八章 高校要成为抵制西方“和平演变”战略的坚强阵地 222
第一节 西方对社会主义国家实行的“和平演变”战略 222
一、“和平演变”战略的由来 222
二、“和平演变”战略的目标和策略 224
三、实施“和平演变”战略的主要手段 226
第二节 中国是西方推行“和平演变”战略的重要对象 228
一、西方资产阶级亡我之心不死 228
二、争夺青年一代是西方对我国实行“政治颠覆”的重要手段 233
三、“和平演变”与反“和平演变”的长期性 236
第三节 台湾反共势力和海外反动组织企图推翻我国无产阶级政权的企图没有改变 238
一、台湾反共势力对大陆的政治渗透 238
二、台湾反共势力在北京动乱期间的表演 240
动分子在国外继续进行反动活动 244
三、“中国民联”、“民主中国阵线”及外逃反 244
第四节 警惕、挫败“和平演变”的阴谋是高等教育的长期任务 246
一、引导学生树立长期警惕和抵制西方“和平演变”的观念 246
二、引导学生树立正确的阶级斗争观念 247
三、长期不懈地坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的教育 249
四、从争夺接班人的战略高度，坚持把坚定正确的政治方向放在首位 252
五、加强爱国主义、民族尊严和民族气节的教育，肃清奴化思想 254
附录：中国社会主义建设40年巨大成就 257
一、工业建设高歌猛进 257
二、农业战线捷报频传 263
三、内外贸易稳步增长 266
四、教育、科技事业蓬勃发展 267
五、人民生活显著提高 267
六、社会主义拥有比资本主义高得多的发展速度 273
七、改革开放，开创了我国社会主义事业发展 275
的崭新局面 275