绪论 1
(一)美国社会制度的形成和发展 1
(二)美国文化的起源和特征 8
(三)美国哲学的历史和现状 14
一、实用主义或实效哲学 29
(一)概论 29
(二)查理·山德尔斯·皮尔斯 38
确定信仰的方法 39
实在与真理的客观性 41
逻辑与意义理论 45
理论伦理学和实践伦理学 47
(三)威廉·詹姆士 50
彻底的经验主义 51
方法论或意义理论 55
真理观 57
(四)约翰·杜威 62
经验的自然主义或自然主义的经验主义 63
探究的逻辑与工具主义真理论 68
道德观念的改造 72
社会哲学的改造 77
教育的信条 80
(五)西德尼·胡克 87
自然主义或批判的常识主义 87
教育哲学与批判方法 91
社会探究的理论 95
二、过程哲学 103
(一)概论 103
(二)阿尔弗莱德·诺尔斯·怀特海 122
自然机体论 123
万物流变论 129
客体中的我——客互相关联的认识论 136
互助机体论和社会改造论 145
宗教哲学 151
文明与冒险 158
三、语言分析哲学 165
(一)概论 165
(二)阿尔弗莱德·塔尔斯基 174
论演绎方法 175
理论语义学及其运用 177
真理的语义概念 180
真理定义的语义学基础 182
(三)查理·威廉·莫里斯 184
指号与指号学 184
指号行为与指号过程 185
语义学、语用学、语形学 187
(四)威拉德·范·奥曼·奎因 188
驳经验论的两个教条 190
恢复本体论的形而上学 196
语言学中的意义问题 200
(五)索尔·克里普克 203
历史因果的专名理论 204
固定记号和非固定记号 207
关于可能世界的理论 210
先天性与必然性 214
四、科学哲学 218
(一)概论 218
(二)托马斯·库恩 230
常规科学与范式 231
反常、危机与革命 235
范式选择与科学进步 238
实用主义的相对真理论 241
(三)保尔·费耶阿本德 242
反对科学沙文主义 243
批判经验主义和“反归纳” 247
驳理性主义或证伪主义 251
无政府主义认识论：怎么都行 254
科学发展的模式：“韧性原理”和“增生原理” 258
(四)达德利·夏皮尔 261
批判预设主义和相对主义 262
科学哲学的基本问题：合理性问题 267
科学发展合理性的标准 272
关联主义的科学发现模式 276
新历史主义的科学实在论 279
五、道德哲学 284
(一)概论 284
(二)约翰·罗尔斯 298
正义理论的思想渊源 299
研究社会正义的方法 300
论社会正义 303
几点评论 313
(三)阿拉斯塔·麦肯泰尔 316
论当代道德的危机 317
建构传统的道德与传统建构的道德 318
美德理论 323
作为“对话”的道德权威 326
几点评论 329
六、社会哲学 333
(一)概论 333
(二)塔尔科特·帕森斯 338
行动系统和行动模式 339
模式变量 343
AGIL功能系统与平衡问题 346
社会变化与进化模式 349
(三)乔尔·范伯格 354
自由与强制 354
法定权利和义务 359
道德权利与人权 362
平等与社会正义 366
后记 371