综合研究 1
棒喝时代：贺白痴、残废等词汇的彻底被抛弃 1
互联网与特殊需要教育的结合前景 3
对我国超常教育的几点思考 19
努力开创特殊教育新局面 24
目前中国特殊教育发展面临几个问题 30
中国特殊儿童教育的现状报告 36
计算机技术在特殊教育中的应用 44
振奋精神扎实工作努力实现我国特殊教育事业的新发展 51
全纳性教育：对现行特殊教育双普通教育制度的挑战 62
全国特殊教育统计公报 67
特殊需要儿童成因分析 70
教学研究 83
浅谈盲校职业教育中的市场经济教育 83
谈盲校增设社会能力发展之课程 90
克服盲童的自卑心理，增强自尊和自信 100
寓创新意识于盲数学教学之中 104
盲校定向行走课程教材建设的理论研究 110
浅论盲生的社会交往能力 120
怎样布置有残余视力的儿童的学习和生活环境 126
盲童的人格特点及其教育对策 129
提高盲童的口语表达能力 140
如何激发盲生读的兴趣 144
浅淡盲生心理地图的建立 146
浅谈低年级盲生自理能力的培养 149
如何培养盲生数学创新能力 152
浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养 155
热印机在盲教育的使用 161
浅议盲校素质教育现状及对策 166
发挥盲校骨干作用指导盲童家庭教育 173
关于聋校教育教学几个问题的研究 179
谈聋儿的理解性语言 185
聋生的个别教学计划 189
为聋儿创设良好的社会环境 192
如何培养提高聋生的写句能力 197
浅谈耳聋儿童的情感问题 200
如何培养聋生的抽象概括能力 205
浅谈聋校班风建设 208
语言与思维聋校语言教学的二难维度 212
全纳性教育与聋儿后续教育 218
海外概况 228
英国提出为“问题学生”设立再教育学校 228
韩国特殊教育发展经纬 229
全纳教育之研究——访英国全纳教育专家托尼·布思 242
加拿大教育与残疾人统计数据 247
奥特兰省教育和残疾人统计数据 247
奥特兰省——残疾分类统计数据 247