第一篇 教育评价的基本原理第一章 教育评价概述 3
第一节 什么是教育评价 3
第二节 教育评价的功能和意义 7
第三节 教育评价的种类 10
第四节 现代教育评价的主要模式 12
第五节 教育评价的发展阶段 15
第二章 教育评价方案的编制与实施 22
第一节 教育评价的基本原则 22
第二节 教育评价方案的制订 26
第三节 教育评价的实施 39
第三章 教育评价心理及其调控 44
第一节 教育评价心理概述 45
第二节 评价者心理与调控 50
第三节 被评价者心理与调控 58
第二篇 教育评价方法 69
第四章 教育评价的基本方法 69
第一节 教育评价方法概观 69
第二节 收集教育评价信息的方法 75
第三节 处理教育评价信息的方法 81
第五章 量化评价法 92
第一节 量化评价法概述 93
第二节 测验法 94
第三节 问卷法 107
第四节 实验法 120
第五节 其他量化评价方法 124
第六章 质性评价法 134
第一节 什么是质性评价法 135
第二节 档案袋评价法 139
第三节 苏格拉底研讨评定法 147
第三篇 各类基础教育评价 157
第七章 教学工作评价 157
第一节 教学工作评价概述 157
第二节 教学工作评价的内容 174
第三节 教学工作评价的程序与评价指标体系 187
本章案例：柳州职业技术学院教师教学工作评价表 198
第八章 课程评价 202
第一节 课程评价概述 203
第二节 课程评价的模式 206
第三节 我国课程评价的发展走向 216
第九章 教师评价 221
第一节 教师评价概述 221
第二节 教师评价的目的 224
第三节 教师评价的内容 226
第四节 教师评价的主体和程序 232
第十章 学生评价 240
第一节 学生评价概述 241
第二节 学生综合素质评价 246
第三节 学生学业的质性评价方法 251
第四节 国际学生评价项目 256
本章案例：陕西省普通高中学生综合素质评价实施方案（试行） 264
第十一章 学生品德评价 278
第一节 品德概念的界定 278
第二节 品德评价概述 280
第三节 中小学品德评价的指标体系 286
第四节 中小学品德评价的基本方法 297
第十二章 学校体育评价 307
第一节 学校体育评价概述 307
第二节 学校体育评价应注意的问题 309
第三节 学生体育学习评价 312
第四节 体育与健康课教学质量的评价 322
本章案例：让孩子欢呼雀跃的体育 美国掀起“跳跳革命” 326
第十三章 中小学学校评价 330
第一节 中小学学校评价概述 330
第二节 现代中小学学校评价要素分析 339
第三节 发展性的中小学学校评价 349
本章案例：国家示范性普通高级中学评估标准 357
参考文献 362
后记 367