序一&杜祖贻 1
序二&臧伯平 5
中国教育的现在及其将来 1
世界教育的现在及其将来 15
对培养学生创新能力的一点认识 22
学历与学力 25
大家都来关心幼儿教育 27
平等和谐的爱与教——美国电视连续剧《我们的家》观后 30
画蛋的启示 32
有感于日本友人的尊师 34
艺术欣赏与人生修养 36
现代教育与远距离开放教学 39
远距离高等教育的特点及其运用 55
中国远距离教学教材总体设计的构想 61
再论远距离教学教材的总体设计 73
视听教材与声像效应 86
电大教学的工艺流程和专业教学计划 92
关于教学媒体选择与运用的思考 102
试论教学片片头创意 104
从艺术欣赏课教材建设谈远距离教材设计思想 114
贴近性：中国古代文学远距离文字教材的设计 121
电大中国古代文学课程教学设计 136
培养学生独立阅读古典文学作品的能力 141
关于古代文学的毕业作业 145
关于古代文学教学辅导的意见 153
怎样分析古典诗歌 157
袁行霈教授的讲授艺术 164
对中学鲁迅作品教学的几点认识 168
从语言的准确性抓起 174
建立一个充实的词汇“仓库” 178
不可忽略必要的背记 181
［附录］ 183
承先启后——王力教授及其汉语言学研究 183
永驻的师魂 192
远研译文 220
教学科技的发展趋势&〔美〕詹妮·K．约翰逊 220
澳大利亚远距离教育及其方法：一个概念体系&〔澳〕詹姆斯·C．泰勒 228
远距离“英语写作”课程设计&〔澳〕达米安·麦克戴维特 236
后记 247