汉语作为第二语言之本体研究 1
增强学科意识，发展对外汉语教学 7
对外汉语教学是汉语本体研究的试金石 18
对外汉语教学与汉语本体研究的关系 21
对外汉语教学需要语言学理论的支撑——配价分析的实际应用 29
汉语走向世界与“大华语”概念 49
对外汉语教学中经常要思考的问题——为什么？是什么？怎么样？ 57
对外汉语教学中的语法教学 73
对外汉语语法教学中需要关注的语义问题 88
关于汉语虚词教学 114
对外汉语教学中要重视词汇教学 131
要重视讲解词语和句法格式的使用环境 147
汉语教员应有的自尊自重意识 156
说“年、月、日” 161
现代汉语时量词说略 165
“多”和“少”作定语 197
表疑问的“多少”和“几” 208
“更加”和“越发” 216
动词后趋向补语和宾语的位置问题 230
数量词中间插入形容词情况考察 252
关于“去＋VP”和“VP＋去”句式 272
英汉回答是非问句的认知差异 289