第一章 《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》出台的政治与教育背景 1
第二章 《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》提出的外语教学新理念 9
第三章 共同语言能力量表 21
第四章 语言的使用与语言学习者／使用者的关系 45
第五章 语言学习者／使用者的能力 97
第六章 语言教学与学习 125
第七章 语言教学中的任务及其作用 149
第八章 语言多元化与学习模式 161
第九章 评估 171
附录A 能力指标的制定 191
附录B 语言能力示范性量表 205
附录C DIALANG语言能力评估量表 215
附录D 欧洲语言测评中心协会（ALTE）的语言能力评估机制 230
参考文献 244
汉法英专业术语对照表 257