第一章 绪论 1
第一节 护理心理学的概念、研究对象和任务 1
一、护理心理学的概念 1
二、护理心理学的研究对象和任务 1
第二节 护理心理学常用的研究方法 2
一、观察研究的方法 2
二、调查研究的方法 3
三、测验研究的方法 3
四、实验研究的方法 3
第三节 护理心理学的发展 5
一、国外护理心理学发展概况 5
二、国内护理心理学发展概况 6
第四节 主要心理学理论 7
一、精神分析理论 7
二、行为学习理论 8
三、认知理论 10
四、人本主义理论 11
第二章 心理学基础知识 13
第一节 心理现象与心理实质 13
一、心理现象 13
二、心理实质 14
第二节 认知 14
一、感觉 14
二、知觉 16
三、记忆 18
四、思维 21
五、注意 24
第三节 情绪与情感 25
一、概述 25
二、情绪和情感的功能 26
三、情绪的外部表现和生理变化 27
四、情绪理论 28
五、情绪状态 29
第四节 意志 31
一、意志的概念 31
二、意志行动的基本特征 31
三、意志行动的基本阶段 32
四、意志的品质 32
第五节 人格 33
一、概述 33
二、人格理论 35
三、需要与动机 36
四、能力与智力 37
五、气质 38
六、性格 40
第三章 心理健康 43
第一节 概述 43
一、心理健康的概念 43
二、心理健康的标准 43
第二节 儿童及少年期心理健康 45
一、儿童心理健康 45
二、青少年心理健康 49
第三节 成年期心理健康 51
一、青年期心理健康 51
二、中年期心理健康 54
三、老年人心理健康 56
第四章 心理应激 58
第一节 应激的概念与理论模式 58
一、应激的概念 58
二、应激过程的理论模式 59
第二节 应激源与应激反应 61
一、应激源 61
二、应激反应 62
第三节 影响应激反应的中介因素 67
一、认知评价 67
二、应对方式 68
三、防御机制 71
四、社会支持 74
五、人格 76
第五章 心身疾病 79
第一节 概述 79
一、心身疾病的概念 79
二、心身疾病的流行情况 79
三、心身疾病的范围 80
第二节 心身疾病的发病机制 80
一、心理动力理论 80
二、心理生理学理论 81
三、学习理论 81
四、综合的心身疾病发病机制 81
第三节 常见的心身疾病 81
一、原发性高血压 81
二、冠心病 82
三、支气管哮喘 83
四、消化性溃疡 85
五、糖尿病 86
六、癌症 87
第六章 异常心理 89
第一节 概述 89
一、异常心理的概念 89
二、异常心理的判断标准 89
三、异常心理的发生原因 90
四、异常心理的分类 92
第二节 焦虑性障碍 94
一、概念 94
二、分类 94
三、焦虑性障碍的原因 95
四、焦虑性障碍的心理干预 95
第三节 抑郁性障碍 96
一、概念 96
二、分类 96
三、抑郁性障碍的原因 97
四、抑郁性障碍的心理干预 97
第四节 人格障碍 98
一、概念 98
二、分类 99
三、人格障碍形成的心理社会因素 99
四、人格障碍的心理干预 99
第五节 性心理障碍 100
一、概念 100
二、分类 100
三、性心理障碍形成的心理社会因素 100
四、常见的性心理障碍及心理干预 101
第七章 临床心理评估 103
第一节 概述 103
一、临床心理评估的概念 103
二、临床心理评估的主要功能 103
三、心理评估者的条件及职业道德 103
第二节 心理评估的常用方法 104
一、观察法 104
二、访谈法 106
三、心理测验 108
四、心理测验的优缺点 116
第三节 主要心理测验介绍 116
一、智力测验 116
二、人格测验 120
三、评定量表 123
第八章 心理治疗与心理咨询 134
第一节 概述 134
一、心理治疗与心理咨询的概念 134
二、心理治疗与心理咨询的关系 135
三、心理治疗的基本过程 135
第二节 心理治疗 137
一、精神分析疗法 137
二、行为疗法 138
三、认知疗法 140
四、来访者中心疗法 143
第三节 心理咨询 145
一、心理咨询的服务内容与对象 145
二、咨询方式 145
三、心理咨询中的若干技巧 146
第九章 患者心理 149
第一节 患者的一般心理 149
一、患者的心理需要 149
二、患者的常见心理变化 151
第二节 不同年龄阶段患者的心理特点 155
一、儿童患者 155
二、青年患者 157
三、中年患者 158
四、老年患者 158
第三节 不同类型患者的心理特点 159
一、急症患者 159
二、迁延患者 160
三、传染病患者 160
四、手术患者 162
五、肿瘤患者 163
六、危重患者 164
七、临终患者 165
第十章 心理护理 167
第一节 概述 167
一、心理护理的概念、内容及学习意义 167
二、心理护理的实施形式 167
三、心理护理的基本程序 169
第二节 心理护理的常用方法 179
一、心理支持法 179
二、松弛训练法 180
三、行为矫正法 182
四、认知重建法 183
五、音乐疗法 184
第十一章 护理人员心理 185
第一节 护理人员的角色心理 185
一、护理人员职业角色化过程 185
二、护理人员的职业角色适应 189
第二节 护理人员的工作应激 195
一、护理工作应激源 195
二、护理人员的应激反应 196
三、影响护理人员应激反应的主要因素 197
第三节 护理人员的心理保健 198
一、护理人员心理健康状况 198
二、护理人员的心理调节 199
附录一 患者心理护理评估表（范例） 204
附录二 焦虑的标准护理计划（范例） 206
无效性否认的标准护理计划（范例） 207
参考文献 208