1导论 1
1.1研究背景与选题依据 1
1.2研究目的与意义 10
1.3研究范围与主题定位 12
1.4研究内容与研究方法 15
2我国会计教育的现状及面临的挑战 19
2.1我国大学会计教育现状剖析 19
2.2我国大学会计教育的环境分析 31
2.3环境变化对大学会计教育提出的新要求 37
3会计教学科研化的观念要求及应处理好的几个关系 40
3.1会计教学科研化的观念要求 40
3.2会计教学科研化应处理好的几个关系 49
4会计教学科研化的基本框架与组织实施 58
4.1科研化教学系统的基本要素 58
4.2会计教学科研化的基本框架 64
4.3会计教学科研化的组织实施 72
5会计教学科研化的实施：课程体系与教学内容科研化 80
5.1课程的一般解说 80
5.2会计课程体系和教学内容的现状分析 85
5.3会计课程体系与教学内容科研化的基本思路与原则 91
5.4会计课程体系与教学内容科研化的实施策略 95
6会计教学科研化的实施：教学方法科研化 104
6.1教学方法的一般分析 104
6.2大学会计教学方法现状剖析 109
6.3大学会计教学方法科研化的基本思路 116
7会计教学科研化的实施：实践教学科研化 131
7.1会计实践教学现状及实践教学科研化问题的提出 131
7.2会计实践教学目标科研化 138
7.3会计实践教学体系、结构与内容科研化 142
7.4会计实践教学模式与方法科研化 153
7.5会计实践教学效果评价科研化 163
8会计教学科研化的实施：第二课堂科研化 166
8.1第二课堂的一般描述 166
8.2当前会计学专业第二课堂教学存在的主要问题 170
8.3会计学专业第二课堂教学科研化的思索 172
9会计教学科研化的实施：考试制度科研化 185
9.1考试的功能与必要性 185
9.2大学会计考试现状及问题分析 189
9.3大学会计考试制度科研化的基本原则 193
9.4大学会计考试制度科研化的基本内容和策略 195
10会计教学科研化的配套措施及氛围营造 207
10.1会计教学科研化的师资队伍建设 207
10.2会计教学科研化的教学手段改革 210
10.3会计教学科研化的教材建设 215
10.4会计教学科研化的制度建设 217
10.5会计教学科研化的氛围营造 221
11重庆工商大学会计学院会计教学科研化的实践探索 227
11.1会计教学科研化的基本框架与主要做法 227
11.2会计教学科研化的实践效果 238