一、新加坡华语和普通话的差异与处理差异的对策 周清海 1
二、中、港、新三地汉英语言政策与教育比较：全球语言视角 吴英成 15
三、我的“逐梦生涯”2007 卢绍昌 29
四、新加坡五十年来推行双语教育政策的一些措施 谢泽文 48
五、学习华文的科学化 林保圣 103
六、在词汇的色彩中听时代怒吼 梁春芳 122
七、论汉语构词中的语素加减律 林万菁 137
八、修辞与语文教学——谈如何帮助学生了解及运用修辞手法 陈家骏 144
九、论“来”语法意义之衍生及其认知理据 李忠庆 152
十、浅谈聆听与说话教学的一些基本概念——以新加坡小学教学为例 胡月宝 176
十一、多元智能与新加坡学校的武侠小说教学 钟国荣 207
十二、新加坡华语课堂师生互动研究：个案分析 刘永兵 227
十三、华文教学中的专题作业：对中三一节华文课的个案考察 刘永兵 251
十四、探讨灵活多样的华文评估形式 祝新华 269
十五、小学生写作档案评价研究报告 祝新华 沈莉 275
十六、华文媒体滥用英化句式的商榷 李成业 284
十七、打造新加坡翻译服务业 吴英成 陈俊雄 290
十八、新加坡推广华语运动与中国推广普通话宣传周活动比较 陈亚凤 297
十九、母语教学和文化认同的反思 胡林生 311
二十、语文实用功能的定位和双文化课程的构想 胡林生 315
作者简介 324