序 1
前言 1
第一章 高等农林教育可持续发展面临的国内背景 1
第一节 社会、经济发展对高等农林教育的影响 1
一、社会主义市场经济体制建立与发展对高等农林教育的影响 1
二、加入WTO对我国农林业与高等农林教育的影响 3
三、西部经济大开发和振兴东北老工业基地对高等农林教育资源配置的战略性调整 6
四、知识经济初见端倪，对高等农林教育产生动力 7
五、社会主义新农村建设对高等农林教育提出新要求 9
第二节 我国高等教育的发展趋势及对高等农林教育的需求 10
一、我国高等教育发展的新趋势 10
二、高等教育的发展对高等农林教育的影响与需求 12
第三节 我国农林业发展的趋势及对高等农林教育的需求 14
一、我国农林业发展的新趋势 14
二、农林业的发展对高等农林教育的需求 18
第四节 我国农林科学技术发展的趋势及对高等农林教育的需求 19
一、我国农林业科学技术发展的趋势 19
二、农林业科学技术发展对高等农林教育的需求 22
第二章 高等农林教育的地位、作用与现状分析 25
第一节 高等农林教育的地位与作用 25
一、高等农林教育的地位 25
二、高等农林教育的作用 26
第二节 我国高等农林教育的发展现状与分析 34
一、高等农林教育的发展状况 34
二、高等农林教育发展中取得的宝贵经验 52
三、高等农林教育发展中存在的问题 54
第三章 高等农林教育可持续发展的内涵与理论依据 57
第一节 高等农林教育可持续发展的内涵与特征 57
一、高等农林教育可持续发展的内涵 57
二、高等农林教育可持续发展的特征 65
第二节 高等农林教育可持续发展的理论依据 67
一、科学发展观为高等农林教育可持续发展提供了理论支撑 67
二、建设和谐社会为高等农林教育可持续发展指明了方向 68
三、人的全面发展是高等农林教育可持续发展的出发点和归宿 70
第三节 高等农林教育可持续发展的重要意义 72
一、高等农林教育的可持续发展是落实科学发展观的内在要求 72
二、高等农林教育可持续发展是农林业可持续发展的重要支撑 74
第四章 高等农林教育可持续发展的理念、原则与功能 76
第一节 高等农林教育可持续发展的理念 76
一、高等教育可持续发展理念的确立 76
二、高等农林教育可持续发展理念内容 77
第二节 高等农林教育可持续发展理论依据与原则 81
一、高等农林教育可持续发展的理论依据 81
二、高等农林教育可持续发展的原则 85
三、高等农林教育可持续发展与农村经济社会互动作用 88
第三节 高等农林教育可持续发展的功能 91
一、高等农林教育的功能与特征 91
二、高等农林教育的功能 94
第五章 高等农林教育可持续发展的管理体制创新 103
第一节 高等农林教育管理体制与运行机制 103
一、我国高等农林教育管理体制的变迁与发展 103
二、我国高等农林教育管理体制与运行机制的创新 111
第二节 高等农林院校内部管理体制与运行机制 118
一、高等农林院校内部管理体制与运行机制的演变与改革 118
二、高等农林院校内部管理体制与运行机制的创新 126
第六章 高等农林教育可持续发展的宏观结构调整优化 132
第一节 高等农林教育结构调整优化 132
一、优化高等农林教育布局结构 132
二、优化高等农林教育类型结构 135
三、优化高等农林教育科类结构 136
四、优化高等农林教育层次结构 141
第二节 坚持结构优先，正确处理规模、结构、质量、效益的关系 148
一、结构是规模、质量、效益的基础、前提和保障 148
二、依据我国发展的实际，构建高等农林教育结构体系 149
第七章 高等农林教育可持续发展质量与环境保证体系建设 155
第一节 高等农林教育可持续发展质量保证体系建设 155
一、高等农林教育质量的保证标准与意义 156
二、高等农林教育可持续发展的内部质量保证 160
三、高等农林教育可持续发展的外部质量保证 163
第二节 高等农林教育可持续发展环境保证体系建设 168
一、建立绿色生态的自然环境 168
二、建立和谐和自主创新的人文环境 170
三、塑造科学精神与人文精神融合的大学精神 173
四、树立以学生为本的全面发展的教育理念 174
五、建设民主、开放、宽容的学术文化 176
六、建立民主和平等的管理机制 177
第八章 高等农林教育可持续发展的财务管理 179
第一节 高等农林教育财务管理的目标 179
一、高等农林教育财务管理目标体系 180
二、高等农林教育财务管理目标的确定 182
三、可持续发展的高等农林教育财务管理目标的选择 183
第二节 高等农林教育的收入与支出 185
一、高等农林教育收入来源 186
二、高等农林教育经费支出结构 187
三、建立可持续发展的高等农林教育收入来源渠道 188
四、高等农林教育经费支出的管理 192
第三节 高等农林教育财务风险 198
一、高等农林教育财务风险的分类 198
二、高等农林教育财务风险的成因 201
三、高等农林教育财务风险的防范 204
第九章 教育部直属农林高校可持续发展研究 208
第一节 教育部直属农林高校的发展现状 208
一、管理体制发生了重大变化 208
二、学校规模有较大发展 209
三、学科、专业得到进一步提升和拓展 209
四、教师队伍的整体水平有所提高 211
五、教学质量稳步提高 212
六、科研水平迈上新台阶 214
七、科技推广服务功能进一步增强 216
八、基础设施建设取得较大突破 216
九、国际合作与交流迈出新步伐 218
第二节 教育部直属农林高校可持续发展面临的机遇与挑战 220
一、面对的机遇 220
二、面临的挑战 222
第三节 教育部直属农林高校可持续发展的战略构想 226
一、恰当定位，明确目标 227
二、拓展学科布局，逐步建设特色鲜明的综合性研究型大学 228
三、深化教学改革，培养拔尖创新人才 228
四、深化科研改革，进一步提高科技创新与服务能力 230
五、实施人才强校战略，造就和凝聚一支高层次创新人才队伍 232
六、加强教育国际合作与交流，进一步提升国际化的水平 233
七、深化学校内部管理体制改革，增强学校生机活力 233
八、加大教育投入，进一步改善教学条件 234
九、倾斜政策，提高生源质量和拓展就业渠道 235
十、强化协调机制，加强对高等农林教育发展的统筹和指导 235
第十章 都市型高等农林院校可持续发展研究 237
第一节 都市与都市型高等农林院校 237
一、都市的概念 238
二、都市农林高校与都市型农林高校 239
第二节 都市型高等农林院校的产生与特点 240
一、都市型高等农林院校的产生 240
二、都市型高等农林院校的特点与分析 243
第三节 都市型高等农林院校可持续发展的标志与对策 252
一、都市型高等农林院校可持续发展标志 252
二、都市型高等农林院校可持续发展战略与对策 254
第十一章 地方高等农林院校可持续发展研究 264
第一节 地方高等农林院校的发展特点 264
一、何谓地方高等农林院校 264
二、地方高等农林院校由来及发展过程 266
三、地方高等农林院校的主要特点 269
第二节 地方高等农林院校可持续发展的基本内涵与标志 272
一、可持续发展——地方高等农林院校的必然选择 272
二、地方高等农林院校可持续发展的基本内涵 274
三、地方高等农林院校可持续发展的标志 277
第三节 地方高等农林院校可持续发展战略对策 281
一、努力营造推进高等农林教育发展的社会基础 281
二、建立和完善适应市场经济需要的现代高等农林教育制度 282
三、深化改革，增强高等农林教育发展的生机与活力 283
四、以结构调整为主线，实现规模、结构、质量效益协调发展 285
五、加大培养培训力度，努力造就一支高素质的教师和管理队伍 286
六、推进教学和科研创新，不断提高教学质量和科研水平 287
七、全方位推进地方高等农林院校对外开放 288
第十二章 发达国家高等农林教育可持续发展的经验与借鉴 290
第一节 国外发达国家高等农林教育可持续发展的概况 290
一、若干发达国家高等农业教育的发展 290
二、发达国家高等林业教育的发展 293
第二节 发达国家高等农林教育可持续发展的特点 295
一、发达国家高等农林教育可持续发展的特点 295
二、发达国家高等农林教育可持续发展的趋势 308
第三节 发达国家高等农林教育可持续发展的经验与启示 311
一、发达国家高等农林教育可持续发展的经验 311
二、对高等农林教育可持续发展的启示及其思考 321
参考文献 330