第一章 K.Marx：冲突理论的先驱大师&姜添辉 3
一 前言 3
二 马克思的生平 3
三 思想要点 6
四 马克思主义论点的修正 18
五 对教育研究的影响与结语参考书目 26
第二章 E.Durkheim：结构功能论大师与教育社会学的先驱&谭光鼎 35
一 生平与著作 35
二 学术渊源与基本观点 36
三 社会分工论 38
四 教育社会学观点 51
五 结论—贡献、影响与评价参考书目 54
第三章 M.Weber：理性化时代的社会诊断者与预言家&苏明灿 63
一 韦伯生平与重要著述简介 63
二 韦伯的社会理性化理论内涵分析 66
三 韦伯理性化理论之教育蕴义 77
四 评论与结论参考书目 86
第四章 A.Schutz：现象社会学的创始者&郭谕陵 93
一 Schutz的生平事迹与重要著作 93
二 Schutz现象社会学的主要内涵 95
三 Schutz现象社会学在教育上的应用 101
四 Schutz现象社会学的评论参考书目 103
第五章 T.Parsons：和谐理论的代表人物&郭谕陵 115
一 Parsons的生平与重要著述简介 115
二 Parsons的社会学理论 118
三 Parsons社会学理论在教育上的应用与观点 124
四 对Parsons理论的评价参考书目 130
第六章 R.Williams：英国新左派的文化理论领导者&方佳惠 141
一 前言 141
二 生平背景与重要著述 141
三 Williams文化理论之社会学基础与内涵 146
四 Williams文化理论之教育蕴义 161
五 评论参考书目 164
第七章 P.Freire：跨越差异的对话教育实践者&汤仁燕 175
一 前言 175
二 生平、著述与对话理念的开展 176
三 对话理念的主要观点 183
四 对话理念在跨越差异与教育实践上的蕴义 192
五 结语参考书目 202
第八章 E.Goffman：当代戏剧理论的思想巨擘&许殷宏 211
一 前言 211
二 生平背景与重要著述 211
三 Goffman戏剧理论之社会学基础与内涵 216
四 Goffman戏剧理论之教育蕴义 225
五 评论参考书目 231
第九章 J.-F. Lyotard：颂赞差异的后现代教育状况代言人&杨洲松 245
一 生平与重要著述简介 245
二 Lyotard后现代知识论述的内涵 248
三 Lyotard后现代论述之教育蕴义 256
四 评论参考书目 259
第十章 B.Bernstein：符码与教育论述导论&王瑞贤 267
一 生平 267
二 思想基础与发展 268
三 语言符码、社会化与阶级再制 272
四 中产阶级之教育传递理论 276
五 符码理论之平议 284
六 教育论述理论：从教学实践到知识 288
七 结论：阅读Bernstein也是一种文化再制参考书目 291
第十一章 M.Foucault：从规到自我的技艺&张锽焜 301
一 前言 301
二 知识、权力与规训 302
三 自我的出路 312
四 Foucault思想的教育蕴义 319
五 对Foucault的评论 322
六 结语参考书目 325
第十二章 N.Luhmann：社会与教育系统的共振效应&吴美瑶 331
一 前言 331
二 生平及重要著作简介 332
三 社会系统理论体系的建构 334
四 社会系统理论中的教育系统及其共振效应 346
五 对其理论之评论参考书目 349
第十三章 J.Habermas：批判理论之集大成者&张源泉 355
一 前言 355
二 Habermas生平与著述 355
三 Habermas之理论内容 358
四 对教育社会学理论与研究之贡献 368
五 结论参考书目 377
第十四章 P.Bourdieu：强调文化再制的批判取向社会学者&陈珊华 385
一 前言 385
二 生平背景与重要著述 386
三 Bourdieu教育社会学理论之基本内涵 391
四 Bourdieu思想对于教育之蕴义 399
五 评论 405
六 结语参考书目 408
第十五章 A.Giddens：进出结构与行动之间的社会学家&林郡雯 415
一 前言 415
二 Giddens其人其事 416
三 结构行动论的重要主张 417
四 结构行动论在教育上的启示 432
五 结构行动论运用到教育理论上的限制 438
六 结论参考书目 440
第十六章 M.W.Apple：批判教育社会学先驱&王丽云 445
一 前言 445
二 社会学理论背景 446
三 主要教育思想 455
四 结论与评论参考书目 462
第十七章 H.A.Giroux：弘扬希望政治的批判后现代教育学者&周珮仪 473
一 Giroux生平与研究焦点简介 473
二 Giroux思想的社会学基础与内涵 474
三 Giroux的教育理念 482
四 评论 485
五 结语参考书目 489
第十八章 T.S Popkewitz：当代“社会知识论”代表人物&薛晓华 499
一 前言 499
二 Popkewitz学术生平与重要著述简介 499
三 Popkewitz社会知识论思想之社会学基础与内涵 501
四 Popkewitz的社会知识论在教育上的蕴义 504
五 评论参考书目 528
英文人名索引 535
中文索引 539