第一章 教学技能概述 1
第一节 教学技能的涵义和分类 3
一、教学技能的涵义 3
二、教学技能的分类 7
第二节 教学技能的训练 9
一、教学技能训练的目标 9
二、教学技能训练的原则 11
三、教学技能训练的途径 13
四、教学技能训练的方法 14
第三节 微格教学 17
一、微格教学的涵义 18
二、微格教学的特点 18
三、微格教学的操作过程 19
第二章 备课技能 23
第一节 备课技能概述 23
一、备课的涵义 23
二、备课的类型 24
三、备课的内容 26
第二节 钻研教材技能 28
一、钻研教材的意义 28
二、钻研教材的基本要求 29
第三节 了解学生技能 35
一、了解学生的内容 36
二、了解学生的方法 37
第四节 制定教学进度计划技能 38
一、教学目标 39
二、学期（学年）教学进度计划 41
三、单元教学计划 43
第五节 编写教案的技能 44
一、教案的基本内容 44
二、教案的类型 45
三、编写教案的基本要求 50
第三章 课堂教学技能 53
第一节 课堂导入技能 53
一、课堂导入的涵义及作用 53
二、课堂导入的类型 54
三、课堂导入的基本要求 57
第二节 课堂讲授技能 58
一、课堂讲授的涵义 58
二、课堂讲授的类型 58
三、课堂讲授的基本要求 62
第三节 课堂提问技能 63
一、课堂提问的涵义 63
二、课堂提问的类型 64
三、课堂提问的基本要求 66
第四节 课堂倾听技能 68
一、课堂倾听的涵义 68
二、课堂倾听的内容 69
三、课堂倾听的类型 71
四、课堂倾听的基本要求 71
第五节 课堂对话技能 73
一、课堂对话的涵义及特点 73
二、课堂对话的类型 77
三、课堂对话的基本要求 79
第六节 课堂板书技能 81
一、课堂板书的涵义 81
二、课堂板书的特点 82
三、课堂板书的内容 82
四、课堂板书的类型 83
五、课堂板书的基本要求 85
第七节 教学反馈和强化技能 87
一、教学反馈技能 87
二、教学强化技能 90
第八节 结课技能 93
一、结课的涵义及作用 93
二、结课的方法 94
三、结课的基本要求 96
第九节 布置和批改作业技能 97
一、作业的类型 98
二、批改作业的方法 100
三、布置和批改作业的作用 101
四、布置和批改作业的基本要求 101
第四章 检查学习效果技能 105
第一节 课堂观察技能 105
一、课堂观察的涵义 105
二、课堂观察的范围 106
三、课堂观察的方法 110
四、课堂观察的影响因素 111
五、课堂观察的基本要求 112
第二节 作业检查与分析技能 114
一、作业检查 114
二、作业分析 115
第三节 学业成绩测评技能 116
一、随堂学绩检测 117
二、学业成绩考试 119
三、试卷分析 126
第五章 教学语言表达技能 130
第一节 教学口语表达技能 130
一、教学口语的涵义及特征 130
二、教学口语的功能及分类 133
三、教学口语的构成要素 140
四、教学口语表达技能提高的途径 143
五、课堂教学口语的基本要求 145
第二节 教态语言表达技能 146
一、教态语言的涵义及特点 146
二、教态语言的功能 148
三、教态语言的类型 150
四、教态语言的基本要求 154
第三节 书面语言表达技能 156
一、汉字规范 156
二、汉字书写 158
三、教师常用文体写作 160
第六章 学法指导技能 163
第一节 学法指导技能概述 163
一、学法指导的涵义 163
二、对学生进行学法指导的意义 164
三、学法指导的途径 166
四、学法指导的基本要求 167
第二节 常规学法指导技能 169
一、指导学生制定学习计划 169
二、指导学生科学运筹时间 171
三、指导学生做好课前预习 172
四、指导学生提高课堂学习效果 173
五、指导学生做好课堂笔记 173
六、指导学生进行课后复习 175
七、指导学生完成作业 176
第三节 新型学习能力指导技能 177
一、信息能力指导 178
二、自主学习能力指导 181
三、合作学习能力指导 185
四、探究学习能力指导 188
第七章 说课和听评课技能 193
第一节 说课技能 193
一、说课的涵义及作用 193
二、说课与备课、上课的关系 196
三、说课的类型 198
四、说课的内容 199
五、说课的基本要求 203
第二节 听评课技能 204
一、听评课的涵义及价值 204
二、听课的基本要求 207
三、评课的基本要求 217
第八章 教学反思技能 221
第一节 教学反思概述 221
一、教学反思的涵义及特点 221
二、教学反思的作用 223
三、教学反思的过程 225
第二节 教学反思的内容与方法 227
一、教学反思的内容 227
二、教学反思的方法 232
第三节 教学反思的途径和要求 243
一、教学反思的途径 243
二、教学反思的要求 247
参考文献 250
后记 253