序&王定华 1
第一部 分绪论 1
一、概念论述 1
二、研究意义 5
三、研究的指导思想 14
四、研究的目标 14
五、研究的理论依据 14
第二部分 少年宫综合实践活动的基本原理及价值结构的探讨 19
一、少年宫综合实践活动发展历史的溯源 19
二、少年宫综合实践活动的理论分析 24
三、少年宫综合实践活动的价值分析 33
第三部分 少年宫综合实践活动的开发原理 55
一、少年宫综合实践活动要素的开发 56
二、少年宫综合实践活动模式的开发 101
第四部分 少年宫综合实践活动模式开发举例 112
一、少年宫STS活动系列 112
二、少年宫ASS活动系列 121
三、少年宫AOS活动系列 135
第五部分 国外综合实践活动的借鉴 147
第六部分 构建少年宫活动新体系 163
一、新世纪少年宫教育和活动发展的基本理念 163
二、少年宫活动体系的分析研究 168
三、新时期少年宫活动体系的建设 171
附录一 “21世纪少年宫综合实践活动的研究与开发”子课题报告 176
少年宫群众综合实践活动课程体系的研究 上海市杨浦区少年宫 176
多学科互动的计算机网络教学 中国福利会少年宫儿童计算机活动中心 198
我的名字叫“红岩”：少年宫综合实践活动在思想品德教育中作用的研究 重庆市少年宫 218
综合实践活动在少年宫戏剧教育中作用的探索 上海市徐汇区青少年活动中心 226
夏令营综合实践活动的探索 上海市浦东新区少年宫 234
相约“三三〇”成功伴我行：社区综合实践活动的研究与实施 上海市闸北区青少年活动中心 242
改革传统模式，拓展教育空间：青少年宫综合实践活动对外来小公民文化建设影响的研究 宁波市青少年宫 247
附录二 《21世纪少年宫综合实践活动的研究与开发》活动案例选编 257
案例1：“我是三峡小导游”宜昌市小学生体验教育活动 257
案例2：一个主题，十年行动—“小浦东在行动”综合实践系列活动方案 270
案例3：MESE模拟经营活动 280
案例4：诗行西湖—西子少儿文学社、西子少儿记者团拥抱新西湖“拉练”一日 288
案例5：方寸之间感知世界科技发展—邮票设计活动 294
案例6：天堂伢儿时装秀—杭州小学生纸艺服饰设计比赛活动 298
案例7：“认识西部、走近西部”综合实践活动方案 303
案例8：欢乐梅花节活动方案设想 307
案例9：小宁波看大宁波：旅游采风社会实践能力展示活动方案 310
案例10：电脑美术俱乐部主题活动方案 313
案例11：百兽争春—蔬果拼画大赛活动方案 317
案例12：《周末环保行水污染的调查和保护》综合实践活动方案 319
案例13：“健康文明从我做起”主题教育活动方案 324
案例14：学生虚拟创造活动方案 328
案例15：创意纸构成活动初探：借一叠废纸培养儿童创新思维 332
案例16：厨艺争霸—崇安家庭美食节 339
案例17：“平安杯”世纪少儿梦想设计大赛 342
后记 356