第一章 相关理论：背景、平台和桥梁 1
第一节 课程改革：搭建宏观的背景 3
第二节 课堂教学：解读微观的世界 11
第三节 教学重建：架起宏观和微观的桥梁 22
第二章 说课：拓宽教学研究的新视野 33
第一节 说课理念：走出传统说课的藩篱 35
第二节 说课内容：寻找教学研究的金钥匙 54
第三节 说课评价：闯出教学研究的迷宫 73
第四节 说课形式：分享教学技术的经典智慧 88
第五节 说课艺术：施展寓教于乐空间 109
第六节 说课魅力：教师专业发展的智力支持 115
第三章 听课：探解课堂现场的真谛 121
第一节 贯通四种方式 123
第二节 听课的类型 136
第三节 听课要领 159
第四节 听课必备的技术 180