序言&周远清 1
代序&周远清 2
前言 1
第一编 高等理科教育改革与发展 3
关于修订理科本科专业目录的意见 3
理科毕业生到工矿企业或管理部门工作大有作为 12
关于高等理科教育改革的几点看法 16
当前高等理科教育研究的若干问题 39
新世纪高等理科教育若干新问题及其探讨 48
对新形势下我国高等理科教育改革与发展的意见 56
关于当前高等理科教育改革和发展的建议 72
第二编 科技人才培养 79
关于技术科学的人才培养 79
谈谈跨世纪科技人才的培养 84
谈谈研究生培养 90
中国文化传统与高等学校基础教学的改革—从丘成桐先生一席话说起 95
提高高等教育质量——叶企孙经验的启示——纪念叶企孙先生诞生110周年 101
21世纪的中国高等教育追求什么样的教育质量 113
第三编 实验与创新 123
科学研究与教学相结合是培育人才、繁荣科学的根本途径 123
重点大学是基础研究的主力军 131
在21世纪人才培养中实验教学的地位与作用——在’97实验教学改革研讨会上的报告 137
当前实验教学改革的几个问题——在全国高校实验室工作研究会实验教学改革研讨会上的讲话 145
以创新为灵魂，改善与优化学校整体育人环境 151
关于培养创新人才的一些想法 161
不能以创新教育代替素质教育 175
第四编 科学与人文交融 183
科学教育中的人文精神 183
在专业课程教学中渗透人文精神 190
再谈在专业课程教学中渗透人文精神 205
一个科技工作者的社会科学观 212
一个阅读经典不多的人谈点经典阅读 219
中国呼唤科学！ 223
科学呼唤人文，人文导引科学 229