序 1
第一章 高校思想政治教育的国际环境 1
第一节 经济全球化及其影响 1
一、经济全球化的定义、过程及其发展趋势 1
二、经济全球化对未来世界的影响 3
三、对两种典型的全球化理论的介绍和评价 8
第二节 困难中前进的政治多极化 11
一、多极化：世界政治格局发展的新趋势 11
二、单极化——政治多极化大潮中的逆流 15
三、和平与发展依然是今天的时代主题 19
第三节 世界格局中两对矛盾的同一和斗争 21
一、当代资本主义的新变化 22
二、正确认识社会主义建设事业中的困难和曲折 25
三、“两制”并存与斗争发展的历史趋势 28
第二章 高校思想政治教育的国内条件 32
第一节 市场经济的挑战 32
一、市场经济及其伦理基础 32
二、市场经济对思想政治教育的积极作用 37
三、市场经济对思想政治教育的挑战 40
第二节 社会转型带来的影响 45
一、社会转型的基本特征 45
二、社会转型期的道德困境 48
三、社会转型对大学生思想政治素质的要求 52
第三节 第三步战略目标的启示 55
一、现代化的基本涵义和特征 55
二、人的现代化是社会现代化的有机组成部分 57
三、“现代人”的思想政治内涵 60
第三章 高校思想政治工作的地位和作用 63
第一节 世纪之交的世界教育主题——从“学会生存”到“学会关心” 63
一、世纪之交，社会发生着深刻的变革 64
二、教育主题从“学会生存”到“学会关心”的转变 65
三、实现教育主题转换的途径 67
四、当前特殊的国际环境，导致世界各国普遍重视思想政治教育的地位 69
第二节 “讲政治”的高等教育内涵 71
一、当前高校提出“讲政治”的深刻背景与原因 71
二、“讲政治”的核心内容是理想信念教育 73
三、新形势下高校“讲政治”的使命和任务 80
第三节 灵魂工程的核心地位 82
一、高校思想政治教育工作的重要意义 82
二、高校思想政治工作与高等教育的关系 85
第四章 高校思想政治教育的基本目标 91
第一节 思想政治教育目标的层次性 91
第二节 文化修养目标 97
第三节 思想修养目标 104
一、树立马克思主义世界观 105
二、树立正确的人生观 107
三、树立正确的价值观 110
第四节 政治修养目标 114
一、培育集体主义观念 115
二、树立社会主义信念 117
三、坚持爱国主义教育 120
第五章 高校思想政治教育的现状及发展趋势 124
第一节 目前高校思想政治教育的运作机制 124
一、高校思想政治教育机制运作现状 124
二、建立完善的高校思想政治教育新机制 125
第二节 高校思想政治教育队伍现状 128
一、高校思想政治教育队伍的构成 128
二、高校思想政治教育队伍存在的主要问题 130
三、加强高校思想政治工作队伍的建设 131
第三节 高校思想政治教育成效评价与反思 134
一、高校思想政治教育的成效评价 134
二、目前高校思想政治教育存在的问题及反思 134
第四节 高校思想政治教育的发展趋势 144
一、重视道德教育是世界各国教育的总趋势 144
二、市场经济下我国必须加强思想政治工作 148
第六章 高校思想政治教育主体的状况 150
第一节 改革开放以来大学生思想变化轨迹 150
一、80年代：困惑、思考、参与 150
二、90年代：反思、重建、务实 156
第二节 当代大学生的思想状况 161
一、大学生的特殊地位和作用决定了我们必须高度重视这一群体 161
二、当代大学生的生存环境及自身特点 163
三、当代大学生的思想状况 167
第三节 大学生思想变化的基本趋势 175
一、大学生思想将会越来越成熟，越来越向“理性”的方向发展 175
二、大学生思想的“多”性将会更加明显地显现出来 176
三、实用性将是大学生思想变化的一个明显趋势 177
四、“合”性将会是大学生坚定立场的又一基本趋势 178
五、开放性将会是大学生思想变化的一大基本趋势 178
第七章 高校思想政治教育的指导思想 180
第一节 坚持马克思主义基本价值原则 180
一、社会本位、集体主义的原则 180
二、尊重个人的存在和个性自由的原则 182
第二节 用邓小平理论构筑当代大学生的精神支柱 185
一、坚持以邓小平德育思想为指导 185
二、邓小平人生价值观的基本原则 198
第三节 构建科学的社会主义价值观念体系 203
一、信仰 204
二、人生价值 207
三、道德价值 209
四、审美价值 212
五、社会主义市场经济中的社会价值观 216
第八章 高校思想政治教育的内容和途径 219
第一节 在全面素质教育中构建新的思想政治教育体系 220
一、在全面素质教育体系中为思想政治教育重新定位 220
二、全面素质教育给思想政治教育内容提出了新的要求 222
三、全面素质教育中思想政治教育的内容需要强化 225
四、思想政治教育应由“应试教育”向素质教育全面转轨 227
第二节 强化“两课”，抓好主阵地建设 228
一、高校“两课”建设中存在的主要问题 228
二、提高认识，高度重视“两课”建设 230
三、明确“两课”教学的根本目标和主要内容 232
四、联系国际国内的新形势，改革“两课”课程设置 233
五、延伸“两课”课堂，积极开展多种形式的育人活动 234
第三节 校园文化建设是高校思想政治教育的重要途径 236
一、优良校园文化的形成对学生具有积极向上的引导作用 236
二、丰富多彩的校园文化活动是思想政治教育的有效载体 237
三、校园文化建设的实施体系 238
第四节 强调全员德育，拓展思想政治工作的舞台 242
一、延伸专业课堂内容，全方位实施教书育人 243
二、注重课余教育，将思想政治教育的内容从课堂延伸到课余时间 244
三、齐抓共管，形成有效的全员德育的局面 246
第九章 高校思想政治教育的现代化 249
第一节 传统思想政治教育方法面临挑战 250
一、传统思想政治教育方法及其特点 250
二、改革开放以来思想政治教育方法的转变 254
三、传统思想政治教育方法面临的挑战 256
第二节 外国思想政治教育方法的启示 260
一、国外思想政治教育的主要途径和方法 260
二、国外思想政治教育方法的主要特点 264
三、国外思想政治教育方法给我们的启示 267
第三节 转变教育观念，实施系统工程 270
一、高校思想政治教育是一项系统工程 271
二、树立与时代相适应的思想政治教育观念 273
三、用系统工程的方法来加强和改进高校的思想政治工作 277
第四节 推进思想政治教育的现代化 280
一、思想政治工作的管理机制、组织机构要现代化 280
二、思想政治工作内容的现代化 282
三、努力掌握现代化的教育和管理方法 283
四、积极运用现代教育技术手段 286
参考文献 289
后记 293