前言 1
第一部分 陶行知论幼儿教育 3
半周岁的燕子矶国民学校（1924年8月） 3
幼稚园和幼儿教育（节选）（1925年6月） 7
评陈著之《家庭教育》（1925年6月） 8
创设乡村幼稚园宣言书（1926年10月） 12
幼稚园之新大陆（1926年11月） 16
乡村幼稚园之需要（1926年12月） 18
无锡小学之新生命（1926年11月） 20
要使全国个个乡村都有一个幼稚园（1927年11月） 30
改革乡村教育案（1928年） 31
儿童用书选择标准（1931年4月） 33
晓庄试验乡村师范的第一年（1928年3月） 36
如何使幼稚教育普及（1928年3月） 41
推广乡村幼稚园案（1928年5月） 44
今日之幼稚园（1929年10月） 46
小孩子最紧要的是进学校（1927年11月） 49
小学目标案（1928年10月） 50
师范生的第一变——变个孙悟空（1931年4月） 51
师范生的第二变——变个小孩子（1931年5月） 56
儿童科学教育（1932年5月） 59
小先生歌（1934年3月） 67
儿童年歌之三（1935年） 69
跟人民和小孩学习（1936年5月） 71
儿童节对全国教师谈话（1936年4月） 72
儿童的世界（1936年10月） 75
谈谈儿童节（1936年4月） 81
小孩子有不可思议的力量（1934年11月） 85
致育才之友书（1942年8月） 87
创造的儿童教育（1944年12月） 92
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园（1944年2月） 99
育才学校教育纲要草案（1943年4月） 103
育才三方针（1944年1月） 112
民主到哪里去 113
第二部分 陶行知幼儿教育思想研究 117
陶行知解放儿童创造力教育思想的研究&周洪宇 117
陶行知幼儿教育思想及其现实意义&徐明聪 135
论陶行知的青少年教育观及其时代价值&陈仲豪 142
陶行知乡村幼教思想的现实意义&马红亮 153
陶行知的幼教观与素质教育&孙德玉 158
试论陶行知教育思想中的幼儿自治&辛治洋 殷洁 166