第一章 守护生命，感动人生—护理、护士与人文 1
第一节 古老的命题，时代的思考—人文概述 1
第二节 “科学的，更是人文的”—医学本质特征之反思 8
第三节 让“人文”为护理学注入灵魂—护理与护士人文修养 14
第二章 在社会舞台上演绎人生—护士的社会学修养 19
第一节 我们的人生舞台—社会学概述 19
第二节 怎样塑造合格的人？—人的社会化 25
第三节 知人者智，自知者明—认知社会角色 31
第四节 我在哪儿？我去何方？—社会分层与社会流动 39
第五节 人心齐，泰山移—社会群体与团队合作 46
第三章 人生因你而多彩—护士的文化修养 56
第一节 无处不在的你—文化概述 56
第二节 一方水土一方人—文化中的人 67
第三节 参与市场竞争的无形资产—医院文化 76
第四节 我们怎样赢得掌声—护理文化 84
第四章 美的职业与人生—护士的美学修养 96
第一节 找回那双发现美的眼睛—美学概述 96
第二节 天地有大美而不言—美的形式 106
第三节 “燕瘦环肥”为哪般？—护士的审美素质 110
第四节 给生命战场装点美丽—护理工作中的美学应用 118
第五节 三百六十行，唯我称天使—创造护士的职业美 128
第五章 生命在沟通中璀璨—护士的人际关系修养 137
第一节 世事洞明皆学问，人情练达即文章 —护士与人际关系 137
第二节 天堂与地狱的区别—人际沟通概述 147
第三节 举手投足皆有意—护士的非语言沟通 153
第四节 良言一句三冬暖—护士的语言沟通 161
第五节 “不学礼，无以立”—护士的交往礼仪 168
第六章 给生命插上翅膀—护士的科学思维修养 181
第一节 人类最美丽的智慧之花—科学思维 181
第二节 人无我有，人有我新，人新我变—创新性思维 186
第三节 “锁匠为什么打不开锁？”—超越自我，突破定式 194
第四节 “给我一个支点，我能撬起整个地球”—创新思维的主要形式 200
第五节 天使应该这样飞翔—护理工作中的创新思维 210
第七章 让生命扬帆远航—护士的信息素养与学习素养 217
第一节 护士人生发展的加油站—信息素养与信息学习规律 217
第二节 叩开知识经济时代的大门—学习素养与学习型护理人才的培养 224
第三节 未来的文盲是没有学会学习的人—学习方法面面观 233
参考文献 245