我的语文人生 1
生命的触点 1
一厘米一厘米地超越 3
勇气、底气和灵气 7
人生经历处即为井泉 9
激活心灵的力量 12
课堂即思想的灯塔 15
笔记本中的语文春秋 17
我的辩证读书方略 23
遥思汉语文 26
我的语文理念 33
滋育心根：旨归本原的语文教育 33
让语文在儿童心根处蔓延 42
用语言文字滋育学生的心根 48
迎着曙光，我种我黍——语文教师缔建个性化课堂的心灵策略 53
追问语文的本原性问题 62
新课堂的形态与建构 70
课堂观察：现象、诠释与建构 77
让儿童的思维在文字与意义间穿行 84
心灵意象与阅读教学 88
激扬个性的心灵舞蹈——儿童个性化作文的本体视点 101
儿童个体作文的源与流 109
呵护儿童作文的胚胎期 120
别让臆想迷糊了语文 126
我的语文实践 134
意象识字：滋养心灵之根——《识字5》教学实录 134
劳作在儿童心灵的田野上——《矛和盾的集合》教学实录 143
文字下面即是井泉，尽管向下深掘——《搭石》教学实录 167
在文本与生活对接处感悟——《通往广场的路不止一条》教学实录 179
聚焦言语形式学习言语智慧——《杨氏之子》教学实录 192
跨越时空厚读经典——《为人民服务》教学实录 202
我的教学语录 214
我的教学语录 214