单元一 有效技能：教师的教育技术能力 1
问题一 有效技能与教育技术能力 1
问题二 教育技术能力标准与教育信息化 3
问题三 教育技术能力标准与教师专业化 4
问题四 教育技术能力标准与新课程改革 5
问题五 教育技术对教育教学的价值与意义 6
概念提炼 7
研修建议 8
单元二 有效技能：意识与态度 9
问题一 技能决定教学实践的新思路 9
问题二 技能决定教师专业素质提高 11
问题三 技能决定创新型人才的培养 16
问题四 技能决定教学评价与反思的有效性 19
问题五 技能决定教师终身学习的价值 21
概念提炼 28
研修建议 28
单元三 有效技能：知识与技能 30
问题一 教育技术的基本知识 30
问题二 教学资源的基础知识 35
问题三 教育评价的基础知识 44
问题四 资源的选择与管理技能 49
研修建议 57
单元四 有效技能：应用与创新—教学设计 58
问题一 教学设计流程 59
问题二 课堂讲授型教学设计案例 72
问题三 网上学习型教学设计案例 78
问题四 教学方案的电子化 83
研修建议 98
单元五 有效技能：应用与创新—教学支持 99
问题一 课堂讲授型教学资源的集成与开发 99
问题二 网上学习型教学资源的集成与开发 109
研修建议 124
单元六 有效技能：应用与创新—教学实施 126
问题一 教学实施的基础知识 126
问题二 教学实施 133
问题三 教学中的交流互动 136
研修建议 139
单元七 有效技能：应用与创新—教学评价 140
问题一 学生学习的评价 140
问题二 教师教学的评价 147
研修建议 153
单元八 有效技能：社会责任 154
问题一 公平利用是实施教学的前提 154
问题二 有效应用是教育技术与课程整合的目的 155
问题三 健康使用是课程整合的保障 155
问题四 规范行为是技术应用的必备要求 156
研修建议 156
单元九 追踪 157
附录1中小学教师教育技术能力标准（试行） 162
附录2中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲 173
附录3中小学教学人员（初级）教育技术能力水平考试—中学化学（模拟） 189
附录4中小学教学人员（初级）教育技术能力水平考试—小学语文（模拟） 208
后记 225
感谢 227