实验研究篇 1
与时俱进，倡扬改革&李刚 郭涛 1
农村普通高中诱思探究整体教学改革实验研究报告&李刚 12
“培养学生综合思维能力”实验研究&苗广征 18
附：培养综合思维能力的措施 23
“学生主体性实践性学习”实验研究&于绪清 25
“学生探究性学习”实验研究&贾振国 周明 35
“学生创新能力培养”实验研究&冯乃江 明玲宝 张作利 43
附：培养学生创新能力的途径 52
“课堂教学中情意因素的开发”实验研究&张宝义 石红 54
附：激发情意因素的基本要求 59
“多角度、深层次创设教学情境”实验研究&韩会平 冯梅 韩香港 61
附：关于创设情境的基本要求 71
精彩评课篇 74
从第七轮研究课看课堂教学改革&李刚 74
诱与思的和谐统一&马汉银 80
教改在探索中前进&张宝义 85
诱思交融 育人育才&郭涛 89
课堂改革中不懈的追求&张作利 92
诱思探究教学在改革中深化&安华 97
让学生成为课堂的主人&周明 100
在教科研会议上的讲话&郭涛 104
理论实施篇 107
浅谈诱思探究在阅读教学中的应用&李家国 107
“点”不能点关键 “拨”不能拨主弦&蘧恒琪 110
诱思探究与创造性思维&郭涛 113
关于“互助探究学习”的构思与实践&明玲宝 118
创设问题情境 激发学习兴趣&弭连玉 123
学生走上讲台应注意的几个问题&谢德良 126
利用信息反馈提高教学质量&安华 128
对“教师为引导，学生为主体”的认识和落实&高新义 131
浅谈教学中启发学生提问的策略&景平 133
活动性与主体性&张作利 135
浅谈成功教育在数学课中的应用&焦方兰 140
谈音乐教学中对学生主体情感的引导&郭晓斐 143
开展诱思探究教学培养学生良好的心理品质&苗广征 145
高中英语教学中如何组织好讨论&黄庆东 150
在历史教学中如何诱导学生思维&张淑珍 154
浅谈教师的引导作用&于家明 157
运用诱思探究帮助学生提高单词记忆效率&韩香港 160
巧创情境，培养学生思维能力&高小星 163
诱思探究教学札记汇编 168
学生笑起来以后&李家国 168
学生创造性思维的发展&贾振国 169
新教材中有关“讨论”的思考&张作利 170
知识复习中的三个引导&王善军 173
课堂“数学活动”教学的思考&陈钢 174
激活课堂的有效形式——“新闻发布会”&景平 174
提问的“空白艺术”&赵鸿 176
化学教学中“问题情境”的创设&吕有会 177
改善“导”的艺术 提高“导”的艺术&安华 178
组织管理篇 180
教育科学研究制度 180
教育科学研究管理办法 181
教师教育科学研究条例 182
教育研究经费使用办法 183
教育研究档案管理办法 183