一、不应该成为问题的问题 1
1．没有问题的问题 2
2．没有问题就没有学习 6
3．没有问题的关键在于教师 10
4．教师在学生问题意识培养上存在的误区 16
二、让学生问得精彩 26
1．学生提问与教师提问的不同 27
2．问题从哪里来 31
3．如何提出问题 38
4．让学生问出精彩——引导学生有效提问 46
5．学生提问策略 66
三、让教师的提问问得有效 78
1．教师课堂提问存在的问题 79
2．什么样的提问是有效的 84
3．教师有效设问 89
4．教师有效追问 95
5．教师有效反问 102
四、引导学生自主探究解决问题 110
1．对学生自主的理解 111
2．让学生自主探究 119
3．问题解决的思路 126
4．今天你质疑了吗 131
五、让教师带着问题研究 151
1．作问题的发现者 152
2．问题解决模式 158
3．教师带着问题研究示例 165
后记 178