第1章 绪论 1
1.1 建造设计教学的背景 1
1.2 本书的内容 3
第2章 建筑学与建造 4
2.1 建造——建筑学的物质基础和表达手段 4
2.2 建造的历史传统 8
2.3 建造的三个切入点 10
2.4 回归建造的意义 15
第3章 建筑教育历史与建造 17
3.1 建筑师职业历史中的建造传统 17
3.2 建筑教育的两种传统 19
3.3 建造与中国的建筑教育历史 26
第4章 当前的建筑教育与建造 38
4.1 西方建筑教育与建造 38
4.2 国内建筑教育与建造 50
4.3 国内外建造教学的比较研究 53
第5章 建造教学的实践——清华大学的建造实验 57
5.1 建造教学的体系化和拓展 57
5.2 建造教学要点及程序 59
5.3 建造教学初级阶段：材料感知 64
5.4 建造教学中级阶段：空间建造 69
5.5 建造教学高级阶段：环境改建 86
第6章 结语 96
附录 99
附录A 近代以来中国部分建筑院校课程 99
附录B 当前国外部分建筑院校课程 111
附录C 当前国内外部分建筑院校设计／建造课程 119
参考文献 140
致谢 146