第一章 绪论 1
第一节 心理素质概述 1
第二节 大学生心理素质现状及影响因素 6
第三节 大学生心理素质教育的内容与途径 13
第二章 心理学的基础知识 20
第一节 心理学的研究对象 20
第二节 心理学的产生和发展 27
第三节 心理学的主要研究领域 29
第四节 心理学与大学生心理素质教育 31
第三章 大学生的心理发展 32
第一节 心理发展概念及阶段划分 32
第二节 大学生心理发展的一般特点 35
第三节 大学生心理发展的阶段性 37
第四节 大学生心理发展的矛盾性 41
附录人格成熟测验 43
第四章 大学生的自我意识教育 52
第一节 自我意识概述 52
第二节 大学生自我意识发展的一般规律 57
第三节 大学生自我意识发展的特点 60
第四节 大学生自我意识的偏差 62
第五节 大学生自我意识的培养 64
第五章 大学生的能力教育 68
第一节 能力概述 68
第二节 大学生的观察能力 76
第三节 大学生的记忆能力 80
第四节 大学生的思维能力 87
第五节 大学生的创造能力 95
附录一思维方式量表 105
附录二想象力水平量表 108
附录三创造性自评量表 114
第六章 大学生的情绪教育 119
第一节 情绪概述 119
第二节 大学生的不良情绪 129
第三节 大学生情绪的自我调节方法 136
附录艾森克情绪稳定性测验 143
第七章 大学生的意志教育 157
第一节 意志概述 157
第二节 大学生的意志品质 164
第三节 大学生意志品质的培养 169
附录意志力诊断量表 171
第八章 大学生的性格教育 174
第一节 性格概述 174
第二节 大学生的不良性格与矫正 186
第三节 大学生良好性格的培养 196
附录一A型性格问卷 201
附录二性格类型自测表 202
附录三内外向性格测验 206
第九章 大学生的气质教育 211
第一节 气质概述 211
第二节 气质类型学说 215
第三节 气质类型及其特征 220
第四节 气质理论的应用 221
附录气质类型调查表 225
第十章 大学生的学习心理教育 229
第一节 学习心理概述 229
第二节 大学生的学习动机 237
第三节 大学生的考试焦虑及克服 245
附录一学习心理综合诊断量表 251
附录二考试焦虑综合诊断量表 254
第十一章 大学生的人际交往心理教育 260
第一节 人际交往概述 260
第二节 大学生人际交往存在的问题 268
第三节 大学生人际交往能力的培养 280
附录人际关系综合诊断量表 293
第十二章 大学生的恋爱心理教育 299
第一节 大学生恋爱心理概述 299
第二节 大学生恋爱存在的心理问题 305
第三节 培养健康的恋爱心理 308
附录一恋爱态度量表 311
附录二恋爱观心理自测表 313
第十三章 大学生的挫折心理教育 317
第一节 挫折心理概述 317
第二节 挫折承受力及其培养 326
第三节 自杀及其预防 334
附录Bech-H无望量表 343
第十四章 大学生的择业心理教育 345
第一节 大学生择业的心理准备 345
第二节 大学生择业的心理问题 351
第三节 大学生择业的心理调适 354
第十五章 大学生的心理健康教育 360
第一节 心理健康概述 360
第二节 大学生常见的心理障碍 366
第三节 大学生健康心理的培养 377
附录症状自评量表（SCL—90） 380