《崇尚一流的教育:中小学校长赴上海挂职学习报告文集》PDF下载

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  • 作  者:黄华东主编
  • 出 版 社:深圳:海天出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7806547622
  • 页数:298 页
图书介绍:

特色篇 1

高、大、亮的上海市虹口区第三中心小学&园岭小学 梅燕歧 1

上海市虹口区第三中心小学素质教育观感&园西小学 刘晓 7

带领孩子走向世界&荔园小学 师琦 11

特色学校的构建——谈上海市世界外国语小学的办学特色&园东小学 邱坤彬 27

狠抓教学管理,步步落实到位——上海市徐汇区向阳小学教学管理特色&百花小学 熊进祥 32

一切尽在不言中——上海市徐汇区向阳小学科技教育特色&皇岗小学 赵宏建 48

雏鹰展翅飞——上海市向阳小学五(7)中队侧记&皇岗小学 赵宏建 52

从足球文化到学校管理理念——上海市闸北区第一中心小学管理特色&岗厦小学 刘东风 56

以“特色”打造“品牌”学校——上海市虹口区第四中心小学办学特色侧记&上步小学 彭少君 61

培养学习型、创新型教师实现学校可持续发展——上海市闸北区实验小学办学特色&景莲小学 柯坚林 66

以人为本,科研促特——上海市闸北区第一中心小学办学特色&福华小学 黄彩霞 70

科学化的教学管理,给学校带来了勃勃生机——上海市第四中心小学教学管理考察报告&南华小学 徐美竹 76

超越规范的管理——上海市打虎山路第一小学管理特色&益田小学 李罗斌 81

不用扬鞭自奋蹄——从打虎山路第一小学的“超越规范管理”看教师创造力的激发&福华小学 张文强 88

构筑科技教育的系统工程——上海市控江二村小学科技教育特色透视&竹园小学 陈成斌 94

学科渗透科技教育 形成学校科技特色——上海市中山北路小学科技教育特色&竹香小学 李晖东 99

让学生在情趣中学习——上海市浦东新区福山路小学外语教学特色之路&福南小学 彭赛光 105

拓展围棋文化内涵 推进学校素质教育——上海市应昌期围棋学校的办学特色&狮岭小学 陈智敏 109

崇实·求真·和谐·创新——记上海市鲁迅中学办学特色&上步中学 王玉玺 115

构建班级文化 全面推进素质教育——上海北郊中学班级文化建设特色浅析&新沙职业技术学校 戴伟基 119

访谈篇 127

不倦的追求——上海世界外国语小学校长王小平印象记&荔园小学 师琦 127

铸师魂 建名校——访上海市打虎山路第一小学卞松泉校长&华新小学 李罗斌 131

开拓创新天地宽——记上海市虹口区第三中心小学校长盛裴&园西小学 刘晓 134

执着追求 造就美丽人生——上海市虹口区第四中心小学校长陈珏玉访谈录&上步小学 彭少君 137

校长是学校发展的灵魂——记上海市闸北区实验小学校长鲍英菁&景莲小学 柯坚林 140

追求一流——上海市闸北区第一中心小学杨江丁校长访谈录&福华小学 黄彩霞 144

科学管理孕生机——上海市应昌期围棋学校校长访谈录&狮岭小学 陈智敏 147

于平常中见功夫—与上海市杨浦区控江二村小学朱邦尔校长对话&竹园小学 陈成斌 151

科学管理促发展——上海市中山北路小学校长访谈录&竹香小学 李晖东 159

营造孩子成长的乐园——小记上海市浦东新区福山路小学石惠新校长&福南小学 彭赛光 162

铸就学校文化魂——上海市北郊中学郎建中校长访谈录&新沙职校 戴伟基 165

藤与树的哲学——探寻上海闸北区第一中心小学刘静老师成长之路&岗厦小学 刘东风 169

爱是不会忘记的——记上海市世外小学优秀班主任丁瑜成老师&园东小学 邱坤彬 172

高扬理想的风帆——记上海市打虎山路第一小学方放老师&福华小学 张文强 176

辉煌,在平凡中铸就——记上海市虹口区第四中心小学校长陈珏玉&南华小学 徐美竹 178

感悟篇 183

从“圣园之魂”说开去&上步小学 彭少君 183

大上海教育杂感&岗厦小学 刘东风 190

对开展探究型课程的初步认识&竹香小学 李晖东 195

教育理性的回归&竹园小学 陈成斌 199

晶莹的汗水里才有五彩的云霞&园岭小学 梅燕歧 204

树立现代教育观念 适应教育发展需要&新沙职业技术学校 戴伟基 211

特色就是品牌&福华小学 张文强 222

特色是学校教育成功的标志&福华小学 黄彩霞 228

提升教师素质是实施素质教育的根本&益田小学 李罗斌 232

我想当个好校长&福南小学 彭赛光 239

一种新的教育&荔园小学 师琦 243

优良的校风是优质学校的重要标志&皇岗小学 赵宏建 248

润物细无声&南华小学 徐美竹 255

在发展、奋斗与思考中“生长创造”&百花小学 熊进祥 259

重于育人 重于实践&园东小学 邱坤彬 277

做一名研究型的校长&狮岭小学 陈智敏 281

挂职日记 285

挂职日记&福田中学 朱俊康 285

后记 296

“崇尚一流”的教育与崇尚“一流的教育”&黄孔辰 296