第一编 教学方法论 3
理清线索 突出重点——外国文学教学方法论之一 3
情理兼容 广博精深——外国文学教学方法论之二 12
入乎其内 出乎其外——外国文学教学方法论之三 20
总体概观 具体评说——外国文学教学方法论之四 29
第二编 文学史论 45
外国文学教材建设略论 45
论十九世纪欧洲无产阶级文学的基本特征 53
也谈欧洲浪漫主义文学的类型划分 59
论十九世纪美国文学兴盛的根源 63
论十九世纪英国女性文学繁荣的根源 71
否定与肯定之间——关于日本自然主义文学的评价 82
第三编 作家作品论 93
论《沙恭达罗》的魅力 93
论莎士比亚戏剧中女性形象的嬗变 103
《海伦》和《罗密欧与朱丽叶》之比较 113
论“鲁滨逊精神” 121
论“扁平人物”阿尔巴贡 130
论《少年维特之烦恼》的主题、艺术及其人物 140
论拜伦《唐璜》的主观战斗精神 147
略谈《死魂灵》中俄国官场群丑图的描写 156
论左拉《小酒店》的思想意义与艺术成就 162
试论《安娜·卡列尼娜》的“家庭思想” 167
从接受美学看列宁的托尔斯泰论 176
试论卡夫卡作品的主导思想 184
追寻战争对人心灵的影响——兼论斯·茨威格的战争观 194
神话的隐喻 人性的悲剧——从荣格的原型论看《蝇王》的人物塑造及其意义 200
后记 208