小引 1
目中学生知多少 1
1.目中学生知多少 3
2.保护创造意识的萌芽 7
3.坐失良机 12
4.学生实际不可忽略 17
5.岂能越俎代庖 21
6.因势利导，难！ 25
7.浑然一体，还是分步走 29
8.脑海里问题涌动 33
9.换个角度行不行 37
10.“可惜我不会” 41
11.语文教学切莫边缘化 45
编者手记之一 60
读懂还真不容易 63
12.要顺理成章 65
13.不能总零打碎敲 70
14.读懂还真不容易 75
15.岂能只消极地复制文本 79
16.鼓点一个也不能少 83
17.生命的赞歌 87
18.别忘了从大处着眼 91
19.把握好应有的“度” 96
20.独立思考勿乱“套” 101
21.精微之处不可漏 106
22.千万不能冷落文字 111
编者手记之二 115
拿什么直指人心？ 117
23.“导入”也要会“导” 119
24.拿什么直指人心 124
25.要做一点理性思考 128
26.岂能食而不化 132
27.该怎样拓展 137
28.节外生枝要不得 142
29.答疑也须慎选 147
30.品尝写作的欢乐 152
31.今天怎样教作文 156
32.让课堂精彩起来 172
编者手记之三 187
要经得起问 189
33.“弓足”的波澜 191
34.要经得起问 195
35.爱的奉献 199
36.识字真正不容易 203
37.习惯成自然 207
38.门在何处？ 211
39.从此不借班上课 215
40.课要追求“三动”的境界 219
编者手记之四 235
综论 发自心灵底部的叩问 237
编后记 247