导论 领导科学是一门新兴的应用科学 1
一、什么是领导 1
二、领导与管理 3
三、领导科学是一门新兴的应用科学 6
第一章 领导体制 10
第一节 领导体制的历史演变 10
一、原始的自然式的领导体制 11
二、家长式的专制领导体制 11
三、专家制的领导体制 12
四、专家集团的领导体制 12
第二节 现代领导体制的类型 13
一、层级制与职能制 14
层级制与职能制的含义及优劣利弊 14
层级结构与职能部门的设置及其矛盾 15
层级制与职能制的革新和变革 16
二、集权制与分权制 17
集权与分权的含义及优劣利弊 17
集权与分权的划分原则 18
集权与分权的发展趋势 19
三、完整制与分离制 19
完整制与分离制的含义及优劣利弊 19
完整制与分离制所面临的困难和问题 20
四、一长制与委员会制 21
一长制与委员会制的含义及优劣利弊 21
一长制与委员会制的科学运用 22
第三节 我国现行领导体制及其改革 24
一、我国现行领导体制的形成与基本特征 24
二、我国现行领导体制改革的若干原则 27
加强和改善党的领导 27
发展民主，健全民主和民主监督制度 28
精简机构，实行政企分开 29
建立强有力的行政系统，实行决策的委员会制和执行的分工负责制 30
深化人事制度改革，建立和完善国家公务员制度 31
建立智囊机构，发挥专家集体智慧 32
第二章 领导素质 34
第一节 领导素质的含义与特点 34
一、领导素质的含义 34
二、领导素质的特点 35
领导素质的综合性 35
领导素质的层次性 36
领导素质的时代性 37
三、领导活动中同时需要各式各样的素质 37
第二节 新世纪领导者的基本素质及其修养方法 40
一、新世纪领导者的基本素质 40
政治思想素质 40
领导能力素质 48
知识业务素质 49
心理意志素质 53
身体体格素质 55
二、提高领导者素质的修养方法 55
学习 55
实践 57
自省 58
第三节 领导班子的群体素质及其优化途径 59
一、领导班子的群体素质 59
梯形的年龄结构 59
合理的专业知识结构 60
良好的智能结构 61
协调的气质结构 62
二、领导班子群体素质的优化途径 64
调整 64
自身建设 65
改革干部制度 65
第三章 领导决策 68
第一节 决策的含义及其分类 68
一、决策的含义 68
二、决策的分类 69
战略决策与战术决策 70
个人决策、集体决策与群众决策 71
程序性决策与非程序性决策 74
确定型决策、风险型决策与不确定型决策 74
第二节 决策的程序与方法 77
一、决策的程序 77
发现问题，确定目标 78
拟订方案，分析论证 78
综合评估，方案选优 80
决策实施，反馈修正 81
二、决策的方法 82
经验判断法 82
数学分析法 84
第三节 现代决策体制与决策者素质 91
一、现代决策体制 91
信息系统 92
智囊系统 93
决策系统 95
执行系统和反馈系统 95
二、决策者的素质 96
良好的政治素质和广博的知识 96
善用“外脑”和独立判断的能力 97
创新精神和决断魄力 99
民主作风 100
第四章 领导用人 101
第一节 选人 101
一、选人的基本原则 101
坚持党性原则 101
坚持实践原则 104
坚持群众路线 105
全面地、历史地、发展地看人 106
二、选任干部的方法 107
选任和委任 108
聘任 109
考任 111
第二节 用人 112
一、用人的原则 112
用人所长，人事相宜 112
用人不疑，以信待人 114
合理搭配，人才互补 116
合理流动，人尽其用 117
二、授权 118
授权的原则 118
授权的方式 120
授权的步骤 121
第三节 育人 123
一、育人的原则 123
坚持“三个面向” 123
实现“四个转变” 124
遵循“五多”方针 125
注重“三个统一” 126
二、育人的方法 127
培训教育 127
实践锻炼 128
第四节 干部考评 131
一、考评的原则 131
全面考评原则 131
公平原则 131
能、位次原则 132
定性考评与定量考评相结合原则 132
二、考评的方法 133
自我总结法 133
群众评议法 133
组织考评法 134
第五章 领导思想政治工作 137
第一节 新时期思想政治工作的地位和作用 138
一、坚定社会主义政治方向的重要保证 138
二、促进改革开放顺利进行的思想基础 141
三、建设社会主义精神文明的中心环节 144
第二节 思想政治工作的方针和原则 146
一、思想政治工作的疏导方针 146
二、思想政治工作的一般原则 149
理论与实际相结合 149
思想政治工作与物质利益相结合 150
思想政治工作与各种规范相结合 153
第三节 思想政治工作的方法 155
一、正面教育法 155
二、激励法 157
三、批评法 159
四、对话法 161
五、自我教育法 162
第六章 领导方法 165
第一节 基本领导方法 166
一、领导和群众相结合的领导方法 166
从群众中来 167
到群众中去 167
二、一般和个别相结合的领导方法 169
从个别到一般 169
从一般到个别 170
三、基本领导方法的几种具体形式 170
蹲点 170
典型示范 171
抓两头，带中间 173
“弹钢琴” 174
第二节 调查研究方法 176
一、调查方法 177
普遍调查法 177
个案调查法 178
抽样调查法 179
典型调查法 182
民意测验法 184
二、研究方法 184
系统研究方法 184
预测研究方法 187
第三节 日常工作方法 192
一、运筹时间的方法 192
ABC时间分类运筹法 193
整批使用时间法 194
统筹法 195
二、组织会议的方法 196
确定是否有必要开会 196
做好会前的准备工作 197
掌握主持会议的要领 198
三、处理公文的方法 200
第七章 领导人际关系 203
第一节 领导人际关系的含义 203
一、领导人际关系的含义与特点 203
二、领导者的人际关系轮 206
三、领导者协调人际关系的意义 206
第二节 领导者处理人际关系的原则 210
一、维护大局、公道正派 210
二、坚持党性、严守纪律 213
三、注意自制、宽容大度 216
四、支持信任、忠诚待人 219
五、相信和依靠群众、自觉接受群众监督 220
第三节 领导者处理人际关系的艺术 222
一、处理上级关系的艺术 222
上级领导行为的类型及特征 222
处理好上级关系的意义 224
处理好上级关系的艺术 226
二、处理下级关系的艺术 229
下级领导行为的类型及特征 229
处理好下级关系的意义 231
处理好下级关系的艺术 233
三、处理同级关系的艺术 235
同级领导行为的特征 236
处理好同级关系的意义 237
处理好同级关系的艺术 238
四、处理群众关系的艺术 241
群众行为的特征 241
处理好群众关系的艺术 243
第八章 领导廉政建设 248
第一节 廉政与廉政建设的含义 248
一、廉政与廉政建设的含义 248
二、廉政是一种领导行为规范 250
三、新时期领导者廉政的基本要求 254
严守法纪，不贪赃枉法 254
秉公尽责，不以权谋私 255
艰苦奋斗，不奢侈浪费 256
第二节 廉政建设的基本原则 258
一、惩治腐败与奖励廉洁相结合 258
二、思想政治教育与法律制度建设相结合 259
三、治“上”与治“下”相结合 260
四、专门机关与人民群众相结合 260
五、廉政、勤政、简政并举 262
六、廉政建设与经济建设并举 263
第三节 廉政建设的途径与方法 264
一、自律 265
坚持自重、自省、自警、自励 265
加强自身修养 268
加强世界观人生观教育 270
二、他律 270
党的监督 271
法律监督 272
行政监督 273
社会监督 274
群众监督 274
舆论监督 276
三、法律 277
完善廉政立法 277
严格廉政执法 278
主要参考文献 281
后记 284