第一部分：班主任工作 3
1．用心用情求真创新 3
2．班主任怎样保持心理的健康 6
3．构建学生自我教育的平台 9
4．批评的语言艺术 16
5．因势利导，莫让处罚变“双刃” 20
6．此处无声胜有声 25
7．养成习惯，形成性格，收获成功 29
8．与同学们谈谈遏制攻击性行为 35
9．满园春色关不住 39
10．正确处理高中生早恋的技巧 45
11．男女同学之间该如何交往 50
12．“近兰芷”明荣 “远鲍鱼”知耻 54
13．国歌在我们心中唱响 60
14．我想要怒放的生命 64
15．劳动创造世界 68
16．如梦年华的思考 73
17．发扬长征精神，实现崇高理想 75
18．从我做起，从小事做起，践行“八荣八耻” 78
19．感恩励志，成人成才 80
20．考试就是考做人 82
第二部分：语文教学论文 87
21．鲜明的艺术特色 闪光的人生轨迹 87
22．引导学生走进精神的家园 89
23．问渠哪得清如许？为有源头活水来 92
24．作文评分应注重情绪效应 98
25．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 99
26．谈谈2007年湖北高考作文题与阅读教学 105
27．悟“课标”，慎思语文教学 110
28．欲穷千里目，更上一层楼 116
29．语文教学应弘扬人文精神 120
30．形象的语言与可感的画面 126
31．生命诚可贵 130
32．引导高中学生在语文综合性学习中进行写作训练 136
33．寻找文言文教学中的“趣”点 141
第三部分：语文教学方案设计 149
34．用真情点燃学生的激情 149
35．激趣，热爱，学习，探讨 156
36．在星辉斑斓里放歌 165
37．跨过“门槛”，感受壮美 171
38．感受中国古代小说的魅力 176
39．史家之绝唱，无韵之离骚 181
40．生命诚可贵 189
41．敏锐地感受生活，深入地思考生活 196
42．荒沙吹尽见本质 201
43．作文的创新立意与选材 206
44．生动再现客观事物，真实表现主观情意 210
45．于细微处见真情 220
46．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 226
47．让说理充满思辩的色彩 234
48．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 244
49．恭听广纳——倾听的艺术 253
50．他山之石可以攻玉 257
51．以美学的观点解读《花未眠》 262
52．寻找回家的路 268
第四部分：下水作文 277
53．汉语的魅力 277
54．谚语中的诗情画意 277
55．歇后语中的幽默传神 278
56．成语中的妙趣横生 279
57．鲁迅作品中的三个女人 280
58．心系苍生情自真 282
59．大境界与小境界 283
60．“偶像”是青少年心中的梦想 286
61．给自己的心灵松绑 288
62．“平凡”成就“伟大” 290
63．教师要使自己的生命丰富多彩 292
64．柳暗花明 295
65．竞争 297
66．“笑”是一种心境 299
67．迷 301
68．门槛 303
69．家长会 307
70．竞选 312