第一章 理性思考 3
教育的困惑 3
一鸣惊“我” 5
〔相关链接〕彭帅缘何一鸣惊人 5
谁来治理“一元化教育” 7
〔相关链接〕现代教育能否“无为而治”？ 7
莫给教育“掺水” 10
不要误解应试教育 12
毫不相干的联想 14
〔相关链接〕他在讲台上倒下 15
0.04个百分点引发冲击波 22
素质就是细节 27
岂能一味责怪孩子 28
再挖一挖“已成年人”的根 29
想想杨振宁 31
〔相关链接〕杨振宁：夕阳无限好 32
“撮把子”猛于虎 37
高度重视对下一代的保密工作 39
〔相关链接〕冤案是怎样造成的 40
29万，怎能买断“死刑犯”一身清白？ 44
愿教师节早日淡化 49
如何称呼“后进生” 51
喜看“高考状元”新特点 53
激情新闻引出沉重话题 56
外国人好蠢 58
外国人好怪 59
〔相关链接〕拿不出手的画册 60
外国人好迂 62
外国人好穷 64
猪八戒算不算人才 67
〔相关链接〕猪八戒算不算“人才” 68
切勿公式化地看世界 70
开设一门“会议学” 73
“会议学”纲要 75
董存瑞牺牲前喊的什么？ 77
四大美女的隐私 79
第二章 实践探索 84
·办校育人的新理念· 84
一个理念 三大策略—长沙雅礼中学办校育人纪实 84
教育理念的成功—长沙市一中办校育人探秘 120
“以德治校”的成功实践—来自桃源县一中的报道 128
教育管理领域一项新探索—耒阳市一中建立学校内部督导机构纪实 149
从“小田”到“大田”的提前移栽—岳阳楼区实验小学“仿真社会”活动纪实 158
［相关链接］岳阳楼区实验小学“学生模拟法庭”实录 163
·教育发展的新思路· 168
拉动基础教育持续发展的成功举措—郴州市加强校园文化建设述评 168
物质文化打基础—郴州市校园文化建设纪实之一 174
物质文化打基础—郴州市校园文化建设纪实之一 174
制度文化添内力—郴州市校园文化建设纪实之二 178
精神文化铸品—郴州市校园文化建设纪实之三 182
活动文化创特色—郴州市校园文化建设纪实之四 186
与时俱进看汩罗 191
给教育装上“驱动轮”—湖南耒阳市实施科研兴教战略纪实 198
·优化教育环境的新举措· 207
“常德出了个二十条”—常德市优化教育发展环境纪实之一 207
真抓实干构建硬环境—常德市优化教育发展环境纪实之二 208
真情实感营造软环境—常德市优化教育发展环境纪实之三 211
真心实意治理内环境—常德市优化教育发展环境纪实之四 213
让眼界超越大山—湘西教育纪行之一 215
四百所学校脱胎换骨—湘西教育纪行之二 218
四百所学校脱胎换骨—湘西教育纪行之二 218
“寄宿制让我们放心”—湘西教育纪行之三 221
13万贫困生笑了—湘西教育纪行之四 224
朱镕基母校的变迁—湘西教育纪行之五 227
第三章 人物写真 234
·教育行政干部新观察· 234
焦裕禄式的教育局长—胡昭程 234
“三个代表”的忠诚实践者—续《焦裕禄式的教育局长—胡昭程》 254
每一滴水都映射出太阳的光辉—再续《焦裕禄式的教育局长—胡昭程》 283
127本工作笔记—再记胡昭程 296
乡镇教育的脊梁—追记衡南县川口教育办主任胡社生 301
胡社生的平常事 317
·人民教育新形象· 326
瑶山玉—记郴州市苏仙区五马垅小学教师盘振玉 326
追求教书育人的新境界—记涟源市蓝田中学王寿山老师 345
·党员教育工作新境界· 364
激情燃烧的“特殊材料”—记共产党员、国家技术发明一等奖获得者、中南大学校长黄伯云院士 364
·民办教育工作者新审视· 383
“高质量，平民化”的教育追求—记益阳民办高平中学校长周桂林 383