总序 1
序 3
中文版序 6
推荐序 8
译者序 16
引言 18
第一部分 定义领域 1
第1章 如何描述你从事的领域？领域的定义和命名&Robert A.Reiser 3
第2章 什么是教学设计？&Kent L.Gustafson Robert M.Branch 14
第3章 教学设计和技术的历史&Robert A.Reiser 23
第二部分 学习与教学的理论和模式 51
第4章 教学设计的心理学基础&Marcy P.Driscoll 53
第5章 建构主义与教学设计：学习科学与设计研究的显现&David Jonassen Dan Cernusca Gelu lonas 66
第6章 认识论与学习环境设计&Michael J.Hannafin Janette R.Hill 77
第7章 教学的基本原则：综述&M.David Merrill 90
第8章 备择教学设计模式：整体设计方法和复杂学习&Jeroen J.G.Van Merrienboer 103
第9章 动机与行为&John M.Keller 117
第三部分 教学方案和项目的评价、实施和管理 133
第10章 教学设计中的评价：Kirkpatrick四级模式的影响&Walter Dick R.Burke Johnson 135
第11章 教学革新的采纳、扩散、实施和制度化&Daniel W.Surry Donald P.Ely 148
第12章 教学项目管理：现场或远距离管理教学设计项目&Brenda C.Litchfield 160
第13章 管理培训项目中的短缺资源&James J.Goldsmith Richard D.Busby 175
第四部分 人类绩效技术 187
第14章 人类绩效技术的发展和演进&Harold D.Stolovitch 189
第15章 电子绩效支持系统：见解与观点&Jan McKay Walter W.Wager 207
第16章 知识管理和学习：完美的结合&Marc J.Rosenberg 220
第17章 非正式学习&Allison Rossett Bob Hoffman 234
第五部分 各种情境中的趋势和问题 245
第18章 工商业中的教学设计&Rita C.Richey Gary R.Morrison Marguerite Foxon 247
第19章 军事教育和培训环境中的教学设计机会&Mary F.Bratton-Jeffery Suzanne Q.Hoffman Arthur B.Jeffery 263
第20章 卫生保健教育中的绩效、教学和技术&Craig Locatis 279
第21章 学龄前到12年级教育变革中的趋势和问题&Charles M.Reigeluth Francis M.Duffy 294
第22章 教学设计者在高等教育中的任务是什么？一次书面研讨&John V.Dempsey Peter Albion Brenda C.Litchfield Byron Havard Jacquie McDonald 311
第23章 世界性的设计：两种背景的故事&Jan Visser Katsuaki Suzuki 328
第六部分 谋取IDT职位并获得成功 345
第24章 谋取教学设计职位：由个人经历中得出的经验&Robert A.Reiser 347
第25章 在工商业中谋取职位&Donna M.Gabrielle Robert K.Branson 356
第26章 教学设计和技术的专业组织和出版物&James D.Klein Nick Rushby 366
第27章 教学设计和技术专业人员的能力资格&Gayle V.Davidson-Shivers Karen L.Rasmussen 382
第七部分 教学设计和技术的新方向 403
第28章 分布式学习与教学设计领域&John V.Dempsey Richard N.Van Eck 405
第29章 可重用性和可重用设计&Robby Robson 425
第30章 明智地使用丰富媒体&Ruth Colvin Clark Richard E.Mayer 440
第31章 新兴的教学技术：不远的将来&John W.Jacobs John V.Dempsey 457
第32章 教学设计的未来（正面观点／反面观点）&M.David Merrill Brent Wilson 474
结语&Robert A.Reiser John V.Dempsey 497
作者介绍 498
索引 509