欢迎参加“环境行动”！ 3
“环境行动”课程说明 3
课程任务和目标 3
课程内容 4
教材构成 5
课目进程 6
课程教学 8
社区参与 9
互帮互学 10
下一步 12
信息反馈 13
本册教学说明 14
教学方法 14
评估方法 16
跨课程教学建议 17
发现问题 23
评价化学品的发展和应用 23
活动图表1：合成化学品的发展 25
明确化学品的危害 27
活动图表2：化学品的危害 29
了解化学品标签 31
活动图表3：阅读产品标签 33
调查替代方案 35
活动图表4：记录测试结果 37
分析问题 41
了解社区中的化学品 41
活动图表5：社区中的化学品 43
考察学校的化学品使用情况 45
活动图表6：学校里化学品的使用情况 47
制定化学品使用情况审计计划 49
活动图表7：化学品使用情况审计计划 52
实施化学品使用情况审计 54
活动图表8：化学品使用情况审计表 56
总结审计结果 57
活动图表9：化学品使用情况总结 59
就地行动起来 60
寻求办法 63
化学品替代方案创意 63
活动图表10：有害化学品的替代方案 65
评估替代方案的成本与效益 67
活动图表11：替代方案成本与效益分析 69
提出建议 70
活动图表12：演讲计划 72
就地行动起来 74
采取行动 77
选择替代方案 77
活动图表13：评分表 79
准备建议书 80
活动图表14：建议书准备情况检查表 82
坚持下去 84
活动图表15：建议实施情况跟踪表 86
附录 87
问题与信息 87
A 有害化学品分类 89
B 清洁用品和安全替代品 91
C 农药和有害生物综合治理 94
D 有害化学品对人类健康的威胁 96
E 化学品与食物链 99
F 有害化学品对环境的影响 101
G 部分有害化学品清单 104
H 安全使用化学品的方法 107
词汇表 108
表格样式 111
活动图表 111
评估方法 135
测验 135
学生调查问卷 137
学生自我评估表 138
活动小组评估表 139
课程评估表 140