图书介绍：本书主要探究20世纪60年代以来国际教育发展过程中出现的经典教育思想和理念，如全民教育、跨文化教育、国际理解教育、终身教育、女性主义教育、解放教育、环境教育、生态教育、生命教育、结构主义教育、建构主义教育、后现代主义教育、批判主义教育、实践的非肯定性教育等十五种教育思想。本书探究了国际教育思想的发展过程和走势，分析各种教育思想产生的因由和社会背景，分析了20世纪教育思想对21世纪教育发展和改革的重大影响。旨在全面探索21世纪教育的发展趋势，引发我国教育改革的思路，促进教育研究和发展的进一步深入。本书适合于高校教育系研究生及教育工作者。