总序 1
前言 善恶的彼岸：作为探索的道德 1
一、背景陈述：道德发展的双曲线 2
二、目的确认：道德探索的合理性 7
三、审视方式：批评辩护的多维观 12
第一章 善恶必由之路：十年高等学府道德演变的整体性描述 18
一、世纪性转折：十年浩劫之后的道德反叛 18
1.批判历史：旧传统的文化洗礼 20
2.怀疑现实：新传统的政治遭遇 23
3.否定社会：青春骚动的后遗症 28
二、主体性障碍：道德本体失落与意义迷惘 32
1.文化心理的滞后与超前 33
2.道德价值的含糊与失重 38
3.消极遁世的自慰与冷漠 42
三、社会性工程：道德文化的更新与创造 47
1.在自审中走出道德困惑 48
2.在自律中走向人格尊严 50
3.在自信中迎接道德使命 52
第二章 伊甸园的门里门外：1978—1983年的大学生道德世界 56
一、失乐园—道德与开放时代的历史背景 57
1.泛道德主义大厦的坍塌 57
2..道德嬗变的历史机蕴 61
二、毛泽东的伊甸园—“大”学生的人格背景 65
1.青年—一个特殊的时代概念 65
2.道德迷彩：人生纹记 69
3.接班人：受难的道德承载者 77
三、逐出乐园—一代人的失落与寻找 78
1.大学校门：新道德的入口 78
2.岁月追忆中的善恶悸动 84
3.知识对道德心的启悟 89
四、天堂与尘世—道德世界嬗变的趋向性特征 95
1.理想的冲突 95
2.由义务向功利的倾斜 99
3.从集体到个人的取向 101
4.由一元到多元的价值关注 103
第三章 “我要参与”：政治道德的重塑 108
一、政治参与：历史的轨迹 109
1.历史审视：政治道德的理想化与工具化 110
2.建国30年：政治与道德的“离合悲欢” 112
二、“我要参与”：民主选举的道德热情 115
1.选举热潮 115
2.竞选透出的道德“气息” 120
三、跳舞去！到社会的大舞台 121
1.“身在校园，心向社会”：豪迈誓言与人生苦思 122
2.走上街头，走向社会的实践活动 124
3.迈出校门之后 125
4.学潮：政治晴雨表的周期性跳动 126
四、心灵的震荡：痛苦而又必要的政治反思 130
1.人性是卑劣的？！ 130
2.政治：肮脏的？！害人的？！ 131
3.政治：枯燥的？！无用的？！ 133
4.政治道德的重塑：困惑·矛盾·希望曙光 134
第四章 金钱大飘移：经济伦理的时代幻彩 137
一、改革的意味 137
1.高校里商品经济的幽灵 138
2.君子亦“喻利” 142
3.尊严与金钱的对话 144
4.身心价值以“收益”衡定 147
二、商字旗飘扬在校园 150
1.赵公元帅“欺负”孔夫子 150
2.商场中的道德哈哈镜 152
3.义与利：你为谁辩护？ 156
三、钱，这东西？！ 157
1.不等式：有价证券与无价道德 158
2.创造是商业赋子人的最佳德性 163
3.崩毁学府门楼的价值裂变 166
第五章 阴阳大震荡：性道德的当代嬗变 171
一、校园爱情白描 172
1.恋爱：“短平快”与“试验田” 172
2.“只求曾经拥有”与“更求物质占有” 178
3.假性恋爱：多角恋的悲喜剧 182
二、欢乐中的悲哀 187
1.弗洛伊德如是说 188
2.“相爱何必曾相识” 192
3.甜蜜的“强奸犯” 195
4.“爱情就像一把火” 198
三、生命如何承受爱 201
1.“冷美人”的凋零 201
2.“怪面人”的悲剧 204
3.大学生恋爱观透视 205
第六章 求知之路：知识与道德的双重变奏 211
一、“知识值几何”—价值观在漂移 212
1.“黑道”与“黄道”—两难的选择 212
2.优生、优分与虚假的饱和现象 218
3.读书：求生存还是为发展 220
二、厌学大曝光 223
1.一首打油诗的底蕴 223
2.熊掌”与“鱼” 227
3.冷与热 229
三、八仙过海各显神通 232
1.魔鬼的笑脸 232
2.跨越诚实这道心理防线 236
3.“最苦的一次实习” 239
4.书的噩运 240
四、失落和寻求 242
1.寻求后的失落 242
2.失落了的和寻求着的 243
3.求知热的复苏 247
第七章 “我要显露个性”：道德的自主化取向 250
一、个性的萌动 250
1.院墙内外 250
2.自我的萌动 253
3.穿过校园长长的走廊 256
二、我就是我 258
1.自我的设计 258
2.企业家的震荡 262
3.寻找男子汉 265
4.西风渐进 267
三、跟着感觉走 270
1.朗朗的困惑 270
2.个性的迷失 272
3.个性畸变的惨剧 275
4.跟着感觉走 277
四、追求以理性的基础的个性发展 281
第八章 传统的重轭：道德的再生之途 286
一、孔子死了，尼采要我们重估一切 287
1.带着枷锁跳不了现代舞 287
2.“打倒孔家店” 293
3.“重枯一切价值是时代的强音” 297
二、不立牌坊 301
1.现代维纳斯 301
2.爱国？爱自己？ 304
3.夹缝中的一隙光明 309
三、追求现代味 311
1.做局外人 312
2.当反叛者 315
3.沉沦与超越 318
第九章 潮涨潮落：大学生人际关系素描 321
一、净土与孤岛 321
二、同学—一个简单的称呼：“同学还是哥们？” 322
1.“短眼光”与“长眼光” 323
2.圈子与意识 325
3.温馨与隔膜 330
4.平常与特殊 341
三、师生—一句意味深长的话：“老师是谁？” 344
1.先将镜头拉回中、小学 344
2.应该清楚的，反而糊涂了 345
3.冷热互变，历史的曲线与轨迹 346
4.复合原因，综合效应 352
四、一个永恒的道理：谁也离不开谁！ 357
第十章 道德关系调节准则：自律与他律的两极走向 360
一、悠远的历史回声 360
二、历史的困惑与反思 362
1.他律怪圈的破毁 362
2.他律历史走向自律现实 365
三、废墟上的游荡 371
1.无意义漩流中的道德规范 371
2.膨胀的自我对自律的嘲弄 376
四、逃避他律：特权与投机 380
1.特权：他律道德的陷阱 381
2.投机：非道德化的泛滥 385
五、体认自由的神圣 388
1.自律的西西弗们 388
2.自律启示录：人是目的 393
后记 398
修订补记 400