系列一 美术鉴赏 1
一、美术鉴赏系列“成就标准”的教学实施建议 3
二、美术鉴赏系列教学案例分析 8
案例一 中国古代陶瓷艺术 9
案例二 20世纪的外国绘画 33
案例三 百老汇的爵士乐 43
案例四 中国民间美术 59
案例五 美术作品的艺术形象 77
系列二 绘画·雕塑 93
一、绘画·雕塑“成就标准”的教学实施建议 96
二、绘画·雕塑系列案例分析 100
案例一 风姿独特、异彩纷呈——版画 100
案例二 表现性色彩（色彩的表现与材料的选择——色彩画初试） 113
案例三 傲雪梅花 129
案例四 水粉画写生练习 140
案例五 色彩的变调 154
案例六 幽默夸张、生动可爱——卡通形象设计 163
案例七 陶艺成型技法之二——泥条盘筑法 170
系列三 设计·工艺 177
一、“设计·工艺”系列“成就标准”的教学实施建议 178
二、“设计·工艺”系列案例分析 183
案例一 视觉传达设计 183
案例二 走进符号一二三——标志设计 192
案例三 海报创意设计 215
案例四 纤维艺术的工艺制作 222
案例五 产品设计 228
案例六 笔插的设计与制作 237
系列四 书法·篆刻 243
一、书法·篆刻系列“成就标准”的教学实施建议 245
二、书法·篆刻系列案例分析 254
案例 我为自己刻枚印 254
系列五 现代媒体艺术 265
一、现代媒体艺术“成就标准”的教学实施建议 266
二、现代媒体艺术系列案例分析 270
案例 神奇的三维世界——建设3D立体空间 270
后记 278