关于深化高校马克思主义理论课教学改革的主要工作（代序）&杨瑞森 1
天津大学党委书记杨渝钦研究员在开幕式上的讲话&杨渝钦 7
论邓小平对毛泽东实事求是思想的发展&王元明 10
试析邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学内涵&吴克学 13
略论毛泽东邓小平对矛盾问题精髓学说的创立和发展&张殿清 18
正确处理深化改革的几个辩证关系&朱铁生 张延实 22
邓小平同志的利益观&杜月梅 26
社会主义市场经济条件下的个人主体的价值与集体主义原则&孙伟 30
马克思主义哲学与社会主义现代化——兼论邓小平理论进教材、进课堂的几个问题&南普照 34
论学习邓小平实事求是思想和理论的方法&汪小刚 江立成 38
注重从制度上分析问题和解决问题——试论邓小平思想方法和领导艺术的一大鲜明特点&吴炳海 42
关于邓小平哲学思想的特色的对话&赵甲明 46
“解放思想、实事求是”的主体性理解&王晓林 49
香港问题与邓小平辩证思维的特点&许江桥 52
社会主义市场经济的本质分析&栾学超 56
划清公有制为主体、多种经济成分共同发展同私有化的界限&刘宝英 60
试论邓小平同志的真理标准思想&李志远 63
试论邓小平同志的国家主权论&魏守军 曾璐 66
论邓小平对生产力理论的新发展&李昭新 69
三大实践与社会主义现代化建设&李明富 蔡永生 74
正确的继承 伟大的开创——探讨当代中国的马克思主义基本原理&韩淑英 77
缩小贫富差异 寻求共同富裕&关进礼 胡春 80
突出重点搞教改，实现特色理论“三进入”&解放军运输工程学院政教室 83
使学生掌握好当代的马克思主义&陈大华 87
坚持理论联系实际，搞好特色理论教学&肖引 91
让“特色理论”展现特殊魅力——关于邓小平理论进课堂的若干思考&张丽华 95
“哲学原理”教学渗透邓小平理论的几点体会&尹荣昌 98
邓小平理论如何进课堂、进教材、进头脑&周志 102
突出中心 注重实效——关于“特色理论”进课堂、进教材的探索与体会&赵宇霞 105
马列课教学的根本问题是世界观问题&樊汉祯 108
对“特色理论”进课堂问题的探索——马克思主义哲学教学改革试点的几点体会&杨波 111
政治理论课中应有一门《中国社会主义经济建设》课程&张宜勇 114
试论市场经济新道德内涵及法治对德治的作用&李瑜青 王西元 117
社会主义本质与社会主义制度&何畏 120
解放和发展社会生产力当然属于社会主义本质范畴&范建铭等 124
建设中国特色社会主义理论的哲学基础&杨大同 127
略论邓小平“社会发展辩证法”的基础&刘家俊 131
论邓小平理论的特色&周晓阳 134
辩证地理解社会主义的本质&刘贡南 关中 138
时代变化与哲学思维方式&王学海 142
在转轨经济中人的价值追求&范彦华 146
在建设有中国特色社会主义的实践中坚持辩证法、反对形而上学&张慧君 149
让邓小平同志建设有中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑&郭连太 杨谦 152
紧紧抓住“核心”进行马克思主义原理课教学&叶金铭 左守秋 156
邓小平辩证法思想进课堂尝试&潘森玲 胡金玲 158
在哲学原理教学中对突出“特色理论”教育的思考&朱淑春 161
“特色理论”进课堂要处理好几个关系&华建宝 季红 163
马克思主义哲学原理教学中的理论证明法&孟庆瑞 166
加强“特色理论”教学，培养共产主义理想&周明理 汤玉红 170
理论联系实际搞好哲学课教学，引导学生树立科学的世界观&刘春年 173
政治理论课课程设置改革的新思路和新模式&韩毅 175
以“建设有中国特色社会主义理论”为主线进行哲学课教学改革的探索&邰兰茹 179
谈谈“部分先富”与两极分化——关于马克思主义原理教学中疑难问题的思考&王勤明 182
马克思主义原理课教学如何在“精”上下功夫&索雪瑞 186
善于人哲学上提出和解决问题&劳侠 189
“学马列要精要管用”必须在学习马克思主义基本理论上下功夫&章辉美 192
对邓小平理论融进哲学教学体系的思考&赵成文 196
哲学导读与培养跨世纪人才&席靖彭 199
浅谈高校马克思主义理论教育应当遵循的基本原则&贾忠贤 203
当前哲学的价值与改革&杨俊彩 陈煜 206
将组织大学生进行社会调查纳入教学环节&宗文举 石凤妍 210
试论《原理》教学改革的两个“渗透”&戎毓春 214
坚持和发展马克思主义哲学必须旗帜鲜明&唐思鲁 218
用建设有中国特色社会主义的理论武装青年学生&张毅 221
高校马克思主义原理课必须重视学生能力的培养和训练&陈绍芳 224
谈新时期高校“两课”改革&刘文悌 227
哲学原理教学改革的初步设想&张秀芝等 230
哲学教改势在必行&陈金华 234
社会主义商品经济与道德&王云心 237
论社会意识形式结构&杨谦 240
云南少数民族宗教价值观的历史与现代化&姚顺增 244
哲学范畴不可越界使用——有关《马克思主义原理》教材中两个表述问题&张光成 248
浅谈哲学的党性与阶级性&吕桂琴 251
论人的价值的多样性与统一性&丁瑞莲 255
历史是决定论和选择论的辩证统一&史彦虎 259
社会基本矛盾之我见&莫胜权 263
偶然性作用辨析&李锐锋 266
谈社会发展中的协调问题&朱银全 269
哲学理性与迷信“落涨”现象透视&于金秀 272
马克思主义认识论与认识的主体性&王绍臣 275
论法律对短期行为的调控作用&徐锦中 279
论马克思主义哲学的价值理论&张忠利 282
论非意识形态化及其演变&杨桂生 285
辩证地历史地把握集体主义原则&熊晓红 289
关于社会基本矛盾的商榷&何忠东 293
社会哲学是当代中国哲学发展的趋向&刘爱莲 295
论“世界的物质统一性”概念的双重涵义&高金华 299
集体主义思想的社会实践基础和历史发展&谭希培 303
关于加强“两课”中青年教师队伍建设的思考&周庆华 307
关于马克思主义理论课师资队伍建设的思考&张松茂 李富梅 310
谈谈人文选修课的开设、讲授和作用——从《民主社会主义思潮评析》谈起&刘彦生 314
市场经济对人才素质的要求与马克思主义哲学课的素质教育功能&石凤妍 宗文举 317
素质与素质教育&刘永富 320
论马克思主义理论与人文教育&张步仁 324
政治理论课教员“讲政治”三议&常治申 327
论理工院校马克思主义原理课教师素质建设&王学力 330
浅议市场经济与人的文化素质&郭英香 334
马克思主义哲学与青年的个性化教育&杨松 338
要重视工科大学生文化素质教育&陶信平 342
哲学与德育&宋连利 345
素质教育要重在现代人格的培育——兼谈高校文化素质教育之我见&章仁彪 349
加强大学生文化素质教育，发展社会生产力&姜列新 苏曼江 353
塑造新素质迎接新世纪——谈谈21世纪中国的人才观、教育观&陈秋金 357
试论青年道德素质教育中的两个结合&张峰 360
大学政治教育厌学现象的综合探讨&张金桃 364
马克思主义哲学在人文素质教育中的作用&蒋冬梅 367
加强大学生世界观教育实现跨世纪发展要求&范美飞 鲁俊海 371
人文素质培养与传统文化&许火盈 374
市场经济与人的素质&石桂萍 378
面向21世纪，努力提高理工科学生的社会文化素质&李文满 381
马克思主义理论教育与人文素质教育新探&朴一丹 384
关于高校人文素质教育的几点思考&吕坚 387
美育对提高青年人文素质的作用&李慎 391
扩大吸引力 增强实效性——记天津大学马克思主义哲学课的改革与探索&天津大学人文与社会科学系哲学教研室 394
杨瑞森教授在闭幕式上的讲话（摘录）&杨瑞森 397
天津大学副校长单平教授在闭幕式上的讲话&单平 399
后记 401