导读 3
序 7
第一章 血型和个性、性格的关系 19
（一）依血型诊断性格： 23
1.A型的性格特徵 24
2.O型的性格特徵 27
3.B型的性格特徵 30
4.AB型的性格特徵 33
（二）依血型诊断职业性向： 37
职业适合度的要点 43
1.A型的职业适合特性 51
2.O型的职业适合特性 52
3.B型的职业适合特性 54
4.AB型的职业适合特性 55
第二章 由血型来了解性格 57
（一）由血型了解性格上男性化及女性化的倾向 59
1.最女性化的中学二年级学生 62
2.生活程度与性别倾向程度 63
3.性别倾向程度和知识、智慧 66
4.喜好运动是男性化的表现 66
5.男性化倾向是外向性格、女性化倾向是内向性格 67
（二）由血型来了解性格强弱的关连性： 68
1.个性不是绝对的 69
2.血型会互相找寻同类 76
3.强势的一方会坚守自己的优势立场 78
4.依血型判定而居於弱势的一方也有坚强的一面 80
5.老年的血型类别比较难以从观察中得知 82
6.个性上强势者和弱势者的互相逃避 83
7.残酷薄情的一方会是弱势的一方 86
8.强者能了解弱势一方的卓越之处 88
9.弱势一方会揶揄强势的一方 90
10.在血型的特性中是扶强击弱的 92
第三章 依照血型来谈教育及学习方法 95
（一）儿童潜能的开发： 97
1.智能从何时开始发展呢？ 100
2.各区域功能不同的大脑 104
3.「重」脑袋并非就是「好」脑袋 107
4.文明人与原始人的脑细胞相同 110
5.脑细胞互相连结后智能就产生了 111
6.人类可以退化成猿猴，但猿猴却无法变成人 113
7.智能非遗传 115
8.「三岁小儿魂有一百」是真的 117
9.血型对教育也是重要因素之一 120
10.才能即是有创造性的智能 123
11.汤姆、露丝和约翰 125
12.教育应配合心理的发展 128
（二）儿童教育法则： 138
1.所有血型皆能通用的教育法 141
2.A型孩童的教育法 149
3.O型孩童的教育法 158
4.B型孩童的教育法 167
5.AB型孩童的教育法 176
第四章 看血型有关的表现 186
1.日本人和美国人的生活态度差别 188
2.你的血型是哪一种？ 192
3.血型源自遗传 195
4.只看外貌无法得知血型 197
5.体型肥胖者以O型居多 199
6.凭血型可以知道彼此是否相合 199
7.生活态度也因血型而不同 200
8.美国人眼中的日本人 202
9.日本不是东方的英国 205
10.血型可以用来判断国际间的关系 207
11.德川家康是A型？ 208
12.萧邦、柴可夫斯基 213
13.夏目漱石和芥川龙之介的血型 214