理论篇 1
论学科生态&袁鼎生 1
超循环视域中的学科建设与发展：以生态美学为例&袁鼎生 21
学术素质的超循环结构&袁鼎生 35
前沿学科群的生发—以中国—东盟比较学科群为例&袁鼎生 51
循生态逻辑 走自然大道 整生化实施素质教育&袁鼎生 60
论大学学科系统建设与发展机理：复杂性科学的视角&李枭鹰 68
生态学视野中的大学学科发展观&李枭鹰 77
论学科建设的基本原则&李枭鹰 85
世界一流大学学科建设的基本理路&李枭鹰 92
规划篇 101
多样化与异质化：生态视域中的学科规划思维&李枭鹰 101
复杂性视野中的学科建设与发展规划选择&李枭鹰 108
大学学科发展规划的内涵与特征&李枭鹰 116
大学学科发展规划生成的基本依据&李枭鹰 124
大学学科发展规划的生成主体及其素质结构&李枭鹰 134
大学学科发展规划的要件与生成流程&李枭鹰 142
特色篇 151
民族院校的基本特色及其挑战&欧以克 151
民族院校特色建设的基本方略&欧以克 160
民族院校学科建设的基本战略选择&欧以克 172
民族院校的专业设置及其结构调整&欧以克 178
地方民族高校特色学科群的建设路径—以广西民族大学为例&李枭鹰 186
实践篇 193
非通用语种学科群与经贸商旅学科群的共生—以广西民族大学为例&李枭鹰 193
中国少数民族语言文学学科群的建设与发展—以广西民族大学为例&欧以克 200
中国外语非通用语种专业发展战略选择&郑华生&李枭鹰 209
地方高校外语非通用语种专业结构调整与发展的基本路向&郑华生&李枭鹰 216
与时俱进 因地制宜 建设一流的特色课程&袁鼎生 230
构建新的课程结构 提升学科专业办学水平&袁鼎生 239
我国高校东南亚语种人才培养现状及对策&欧以克 252
民族地区高校外语非通用语种复合型人才培养研究&欧以克 262