序言 1
第一章 上海教育改革发展三十年总述 3
一、拨乱反正与教育秩序的恢复与整顿 3
二、确立上海教育在城市发展中的战略地位，构塑上海现代化教育的雏形 8
三、回应上海城市发展要求，吹响“一流城市，一流教育”号角 19
四、深化教育改革，推进上海教育的世纪突破 34
五、推动教育综合改革，率先基本实现上海教育现代化 47
第二章 体制改革，机制创新 65
一、教育管理体制的改革与发展 65
二、办学体制的改革与发展 72
三、教育投融资体制的改革 82
四、招生制度的改革与发展 89
五、教育督导评价制度的改革和发展 104
六、高校后勤保障制度的改革与发展 115
第三章 建设具有创新与奉献精神的教师队伍 125
一、加强教师在职教育，提升专业素质 125
二、推进管理制度改革，实现持续发展 139
三、改善教师从业待遇，优化工作环境 162
第四章 育人为本，德育为先 169
一、改革开放三十年来上海学校德育工作的发展历程 169
二、积极探索新时期学校德育工作的新途径 178
三、学校、社会、家庭合力开展道德教育 192
四、培育高素质的创新人才 205
第五章 探索全新途径，促进均衡发展 215
一、以课程为核心，全面推进教学与评价的改革 215
二、大力推进基础教育均衡化 229
三、满足市民对优质学前教育的需求 240
四、关注每一个残疾学生的发展 252
第六章 构建职教体系，培育技能型人才 265
一、普职沟通、中高衔接：建立完善教育“立交桥” 265
二、校企合作、工学结合：推进人才培养模式转型 274
三、优化结构、强化特色：加强职业院校基础能力建设 286
第七章 调整形态布局，优化学科结构 301
一、上海高校形态布局 301
二、高校学科专业结构调整与发展脉络 310
三、基础教育学校布局结构新思路 326
第八章 发展与繁荣科学研究工作 333
一、自然科学研究 333
二、人文社会科学研究 355
三、教育科学研究 370
第九章 对外开放，服务全国 383
一、坚持上海服务全国，加大对西部对口省区教育支援 383
二、增强教育的区域辐射，推进“长三角”教育共同发展 392
三、教育国际交流与合作 399
第十章 发展终身教育，构建学习型城市 415
一、上海学习型社会建设初具水平 415
二、构建可持续发展的终身教育体系 426
三、学校教育为终身教育提供重要支持 443
四、营造信息社会中的可持续学习环境 455
后记 459