第一章 理念——如何体现与转化 1
第一节 理念要清 1
第二节 理解要深 12
第三节 转化要准 23
第二章 目标——如何实现 30
第一节 如何落实情感、态度、价值观的目标 30
第二节 明确阶段目标，完成教学任务 40
第三节 目标的实现要体现过程与方法 49
第三章 方式——怎样落实才能实现最大效益 58
第一节 如何落实“自主学习” 58
第二节 怎样落实“合作学习” 65
第三节 怎样落实“探究学习” 71
第四章 资源——怎样开发和利用才有价值 81
第一节 如何开发语文课程资源 81
第二节 我们如何利用语文课程资源 90
第三节 培养学生“搜集资料、整理资料、运用资料”的能力 94
第五章 技术——我们真正知多少 100
第一节 备课要做到“四心”统一 100
第二节 导入环节莫忽视 105
第三节 提问还有这么多的学问 110
第六章 评价——什么样的评价恰到好处 114
第一节 课堂评价语流于形式 114
第二节 尊重学生独特感悟还用统一指导训练吗 118
第三节 小学语文教学评价的方式和方法 124
补充材料1 大连市小学生课外阅读推荐书目 130
补充材料2 大连市小学语文教师课外阅读推荐书目 136