第一章 原点篇——写作本体探要 1
第一节 写作与写作学 1
第二节 写作的特点与规律 8
第三节 写作与写作学发展历史与现状的回眸与审视 16
第二章 主导篇——写作主体探要 29
第一节 写作主体是写作活动的主导 29
第二节 写作主体的素养建构 35
第三节 写作主体的能力建构 45
第三章 原料篇——写作客体探要 51
第一节 写作客体的构成类别及基本功用 51
第二节 客体是写作的触发物与检验物 58
第三节 写作客体与写作主体的关系 63
第四章 备料篇——写作感知探要 71
第一节 感知的含义、特性与作用 71
第二节 直接感知 76
第三节 间接感知 89
第五章 设计篇——写作运思探要 96
第一节 运思的含义、实质与意义 96
第二节 写作运思的特性 99
第三节 写作运思的任务 109
第四节 写作运思的类型（一）——艺术型运思 116
第五节 写作运思的类型（二）——科学型运思 129
第六节 写作运思的类型（三）——灵感型运思 138
第六章 施工篇——写作表述探要 148
第一节 表述的含义、特性与作用 148
第二节 写作表述的五种方法 154
第三节 写作表述的三级范式 163
第四节 写作表述的四个要则 170
第七章 工艺篇——写作技法探要 181
第一节 写作技法综论 181
第二节 传统一般技法举要 186
第三节 传统辩证技法举要 192
第四节 现代技法举要 199
第八章 整饰篇——写作修改探要 205
第一节 修改的意义与范围 205
第二节 修改的原则、形式与方法 211
第三节 修改的后续性工作 220
第九章 成品篇——写作载体探要 225
第一节 写作载体内容与形式第一凸显的构件——标题 225
第二节 写作载体的内容构件（一）——材料 233
第三节 写作载体的内容构件（二）——主题 241
第四节 写作载体的形式构件（一）——结构 247
第五节 写作载体的形式构件（二）——语言 262
第六节 写作载体内容与形式总体风貌表现的构件——文风 284
第十章 品类篇——写作文体探要 295
第一节 文体的含义、文体模式的成立与文体研究的意义 295
第二节 我国传统文体演变轨迹与文体研究历程简说 302
第三节 我国现代文体分类的概况与文体分类应取的思路 312
第四节 文学类文体（文学作品） 330
第五节 非文学类文体（狭义文章） 348
第十一章 展示篇——写作发表探要 375
第一节 写作发表的含义、特性与效应 375
第二节 写作发表心理对写作过程的影响 385
第三节 写作发表的有关参考 389
第十二章 用户篇——写作受体探要 395
第一节 写作受体的角色效应 395
第二节 现时写作受体类群的多维检视 402
第三节 真、善、美作为写作受体的本质需求 411
附篇一 对传统写作方式的革命——电脑写作 419
第一节 电脑写作的革命效应 419
第二节 电脑写作的大致步骤 423
第三节 电脑写作的若干技巧 428
附篇二 对学生写作能力的训练——作文教学 432
第一节 作文教学的科学理念 432
第二节 作文训练的基本形式 437
第三节 作文批语的好品格 441
附篇三 对教师写作功底的展现——教研论文 450
第一节 教研论文的品类 450
第二节 教研论文的生产 457
第三节 教研论文的高品质 461
主要参考文献 471
后记 474