语言哲学思想研究意见命题意向谓词与客体命题的类型&李洪儒 3
语言意义理论与语义形式化问题&隋然 13
先秦与古希腊语言观的递进轨迹对比&李志强 23
“说不出”及其现象意义&梁瑞清 32
试论斯特劳森描述的形而上学&梁雪梅 42
西方语言哲学中整体主义认识论略析&张如奎 49
пол（пол-，полу-）的语言哲学维度&刘柏 55
《心中之身：意义、想象和理解的物质基础》评述&田聪 61
中西语言哲学之比较&李娜 68
国外语言学研究句法关系的类型特征及其表现形式差异&杜桂枝 77
英语间接言语行为及施为意义分析&赵华 83
俄语命题态度的语用研究&潘玉琴 91
俄语口语中否定范畴的隐性表达&郑秋秀 100
英汉借喻修辞对比赏析&刘晓天 108
英语修辞格“Transferred Epithet（移就）”的赏析&成亚君 116
“合作原则”在会话中的性别差异&崔国鑫 122
从《雪国》的译文看日、中、英三语言对语篇的处理&詹凌峰 132
浅谈《桃尻语译枕草子》的文体特征——以“春はあけばの”段为中心&何宝娟 139
西班牙语中的antonomasia及其翻译&常福良 145
德语和汉语中外来词构成的比较&梁丹丹 159
浅谈法语冠词的使用&王惠 167
日语中同义词的主客观表现&苏小双 174
外语教学研究东亚语言政策研究&林立 185
高校英语专业学生会话修正的实证研究&王月平 何向明 196
语义场理论在英语写作教学中的应用——通过上下义词的使用来提高英语写作质量&孙红玖 韩梅 209
英语学习者学习风格与课堂教学活动偏好的相关性研究&徐浩 214
多媒体技术与商务英语教学&杜小鹏 222
旅游英语教学中跨文化交际能力的培养&王爱东 226
对大学低年级学生英文使役动词使用的研究&刘军利 包筠 233
学习者认知风格与教学策略&卢峭梅 240
非语言交际在外语课堂上的应用&宋洁 247
中介语理论和英语中高级阶段精读课教学&符晓明 252
“课堂提问主题转换”的实验研究对英语精读教学改革的启发&张晓宁 258
英文报纸阅读实验报告《21世纪英文报》在泛读教学中的应用&王志 267
外语思维和母语思维&刘红 275
情景模拟在口译教学中的应用&张静 282
重视语音教学，提高学生口语水平&贾旻芾 285
大学基础英语精读课中的修辞教学&张丽 291
关于《日本经济概论》课程教学&裴宏 296
中国西班牙语学生在西班牙语语音学习中的迁移现象&马征 304
教育硕士课程设置初探&齐齐 313
外语教学模式演变的趋势&李晓东 318
语言文化研究中西文化比较研究中两组相对概念的诠释&连煦 325
俄罗斯语言文化学理论刍议&杨秀杰 330
俄罗斯诗歌中的白桦形象&王兰霞 337
谷崎润一郎与芥川龙之介的中国游记比较——以南京、苏州、庐山和上海为中心&金凌卉 347
论日本茶道发展独特性及传承至今的原因&董继平 355
外国文学研究论杜拉斯小说中“中国情人”形象的变迁&潘珊 蒋童 365
闲读求疵录——英美文学、历史和文化论著中的错误分析&郝澎 372
对《论艾米莉·勃朗特的〈呼啸山庄〉》的分析&朱瑞党 385
长大成人——荒原中一段孤独的旅程——有感于加里·保尔森的纽伯瑞获奖作品《斧子》和《猎狗之歌》&曹敏 391
女性的换装——解读比林·葛佩绮的《地图的比例尺》&杨玲 399
加拿大文学中的多元文化——浅析20世纪下半叶的加拿大文学&秦晓星 吴旋 405
巴别尔在中国：译介与研究之路径变迁&王树福 409
白银时代的高尔基评论概述&徐秀霞 424
不同时代的“套中人”&孙翠英 432
迟来的忏悔——评德国著名的文学家、艺术家君特·格拉斯&王维中 438
翻译研究深层理解是翻译的灵魂——《论风格》翻译中的一些问题&王秋海 447
恋爱话语的翻译与误读——以厨川白村《近代的恋爱观》在中国的传播为中心&王成 454
历史文本的翻译问题——以《独立宣言》的汉译过程为例&孙岳 467
功到则言达 诚信方人立——TEM8（2006）英译汉阅卷述评&蒋童 475
对外汉语教学研究TBLT与TBLA的核心问题：任务的典型性&刘壮 485
说“炫”&戴雪梅 490
“顿时”、“马上”的语义、语法特征浅析&林秀琴 494
“A下来”与“A下去”在表示状态变化上的差异&应晨锦 500
“不是＋VP”句&曹娟 505
“再”与“还”继续义比较研究新论&孙红玲 511
“小＋数量词”格式的分析及认知解释&白艳 519
祈使句中“形容词＋一点儿”与动词的搭配&涛亚 527
第5版《现代汉语词典》中的拟声词释义分析&饶勤 534
英汉语使动句的对比分析&杨武元 540
语言接触研究方法论的探索——Haugen对借词类型学及双语研究的贡献&方欣欣 547
论第二语言使用的自由境界&胡秀春 557
浅谈语义研究与翻译&王悦 王进 562
外交语言的预设研究&梁德慧 567
关于设计语言考试的几个问题&任春艳 574
第二语言学习者“话语”偏误分析及对策&李枫 580
从英汉翻译看汉语学习者的语言能力和语言表现&成文 587
会话含义理论及其在汉语听力理解中的运用&竺燕 598
汉字认知过程中的背景联系效应&吴哓春 607
新闻长句结构特点的汉英对比及对外汉语教学&聂建军 617
合作学习在对外汉语教学中的应用&王环宇 624
对外汉语课堂言语交际的特性分析&吕玉兰 631
浅谈《水浒传》中的食人现象&郭冰珂 639
对外汉语教学研究概况&杨玉玲 644
从波尔多三大透视法国汉语教学&逄岱 651
北美地区汉语听说课程设置与学生听说能力的关系&李启洁 660
对基础阶段汉语进修生课程设置的思考&杨桦 667
对外汉语初级教材编写原则再探讨&陈雪竹 673
关于对外汉语教材中词语注释问题的探讨&刘进 678
中级汉语课词汇教学刍议&詹颂 684
浅谈针对澳大利亚新南威尔士州中小学汉语教学的教材开发&杨茵 690
首都师范大学留学生汉语学习归因倾向调查及分析&丁洁 698
留学生学习侧重点的调查分析&刘彤 706
留学生使用汉语能愿动词“能”、“会”的偏误分析及其使用规律&卫斓 717
留学生汉语学习策略的调查报告&邹燕平 724
对两名汉语学习者学习策略的个案研究&阎彤 732
日韩学生汉字书写讹误类型分析&李俊红 742
韩国学生形容词补语顺序分析&沙杰 750
韩汉翻译中复杂定语的翻译&申慧淑 756
韩国学生简单句语法偏误分析&王宇 763
基于现代教育技术的对外汉语教学资源库建设&付玉萍 770
关于多媒体教学的思考&郝云龙 778