一、教育孩子要“抢码” 1
1．在早期教育中要注重开发利用“童子功” 1
2．理想化的早期教育方式 4
3．我教女儿“抢码”学习 7
4．“抢码”学习有益于树立自信心、培养好胜心 13
二、学前教育要抓住幼儿特点 18
1．寓教于乐，在玩中学 18
2．先易后难，循序渐进 22
3．方法灵活，循循善诱 28
4．循循善诱不是物质引诱 34
三、教子要多表扬少批评 37
1．抓住点滴进步，适时进行表扬，调动学习积极性 37
2．用表扬与信任的方法帮助后进生树立自信心 40
3．用表扬与赏识的方法促进孩子进步 43
4．批评要恳切，要以理服人，不要训斥 47
5．批评要讲究方式，讲究点艺术性 51
6．批评要根据孩子的特点，注意场合，掌握分寸 55
四、教子要重视榜样的力量 61
1．身教重于言教，家长要作表率 62
2．己身不正，教子也难 69
3．讲英雄模范故事，在孩子心目中树立学习的榜样 73
五、培养孩子独立活动的能力 76
1．在日常生活中培养自理能力，教育孩子不等、不靠、不依赖 76
2．培养独立活动能力，磨练意志，锤炼毅力 80
3．经济发达国家的教育注重培养自立意识 87
六、心随孩子上学去 91
1．心随孩子上学去，做孩子的知心人 91
2．经常关注孩子的学习情况，适当指导学习方法 98
3．适时与老师保持联系，细心陪伴孩子健康成长 101
4．正确看待分数，重视基础知识、基本技能的培养 107
七、帮助孩子选择努力方向 113
1．为幼儿选择努力方向，要考虑孩子的兴趣爱好与可能性 115
2．为求职而选向，应考虑孩子的特长与未来社会需求 120
3．需要即人才，选择努力方向提倡另辟蹊径 124
八、指导中学生掌握“五环式学习方法”，适时调整学习节律 130
1．中、小学学习的几个不同特点 130
2．适合中学生学习的“五环式学习方法” 132
3．学习与休息要掌握一定的节律 138
4．大考之前学习节律的调整方法 140
九、防止高分低能，培养新世纪有用人才 147
1．培养动脑、动手能力要从小抓起 149
2．培养通过观察、思考研究问题的习惯 153
3．配合教材学习动手做试验，增加实践经验 159
4．从学习功课中培养创造性思维，让孩子敢于猜想，勇于发明 163
十、大考临近时考生需要我们做些什么 172
1．让考生有条不紊备考，微笑迎考 172
2．稳定考生的情绪，减轻压力，才能提高成绩 175
3．考生有烦躁情绪，适宜疏导不宜强制 182
十一、大考之后勿松劲，落榜之后不灰心 187
十二、教子德为先 190
1．道德品质教育要贯彻教子的全过程 190
2．德育是个人成才的保障，也是社会选才的标准 198
十三、浅谈天资与学习 204
附：扑克学算法 210
（一）扑克学算法的用途 210
（二）用扑克游戏辅助识数教学 215
（三）用扑克游戏辅助学习简单的加减法 217
（四）用扑克游戏巩固简单的乘法 221
（五）用扑克游戏训练运算的准确与迅速 224
（六）用扑克游戏巩固分数运算 228
（七）用扑克游戏巩固有理数的四则运算 231
（八）艺术地掌握输赢 233
（九）在游戏中培养公平竞争的品格 236
（十）扑克游戏中的诱导与鼓励 238
关于学算扑克牌的设计构思 241