上篇：黄冈中学“教育神话”的演绎 1
第一章 奥赛神话 3
第一节 奥赛：一个神话的诞生与演绎 3
一、黄冈中学奥赛神话 3
二、奥赛神话的演绎 4
第二节 “奥赛教育是一种精英教育” 9
一、奥赛教育的价值分析 9
二、奥赛与高考 12
三、奥赛与素质教育 15
第三节 奥赛教育的“功利化”辨析 18
一、直面奥赛教育的功利化 18
二、对奥赛教育的认识与展望 21
第二章 高考奇迹 24
第一节 高考奇迹与高考理念 24
一、高考：黄冈中学人创造的奇迹 24
二、黄冈中学的高考理念 27
第二节 高考实务及其评价 31
一、高考运作：“精致和谐、务实高效” 31
二、关于黄冈中学高考现象的分析与评价 34
第三章 黄冈密卷 37
第一节 “真”“假”之辨与“用”“废”之争 37
一、黄冈密卷的“真”“假”之辨 37
二、黄冈密卷的“用”“废”之争 40
第二节 市场：始作俑者 46
一、品牌与市场 46
二、黄冈教辅资料品牌的市场前景分析 49
第四章 网校与分校 53
第一节 黄冈中学网校 53
一、黄冈中学网校的性质定位 53
二、黄冈中学网校的运行与发展 56
第二节 黄冈中学分校 59
一、分校办学模式研究 59
二、黄冈中学惠州学校 63
三、分校办到北京 67
中篇：黄冈中学“教育神话”探源 69
第五章 重文兴教鄂东文化孕育教育文明 71
第一节 古代：官规民俗大兴重学之风 71
一、官规重教兴学 71
二、民间重教助学 73
第二节 当下：政府社会夯实教育根基 75
一、政府：“科教兴市”决策主导教育发展 75
二、社会：兴学助学蔚成一代新风 79
三、教育：夯实基础托起英才教育 83
第三节 动因：崇尚学习改变命运 85
一、贫困与教育 85
二、关于“两双鞋的故事” 89
第六章 百年积淀孕育黄高教育精神 92
第一节 百年黄高的教育精神 92
一、是百年黄高还是七百年黄高 92
二、百年黄高的教育精神 94
第二节 创造奇迹的团队 97
一、一支创造奇迹的团队 97
二、黄高教师印象 101
第七章 英才云集黄高学子演绎“教育神话” 106
第一节 话说“九班” 106
一、“九班”的组建与运行 106
二、黄高师生话“九班” 108
第二节 英才是怎样造就的 111
一、追求与奋斗 111
二、英才与土壤 115
下篇：黄冈中学“教育神话”的解读与展望 119
第八章 质疑与反思 121
第一节 是天堂，还是地狱？ 121
一、问题的提出 121
二、兼听则明 123
第二节 是素质教育还是应试教育？ 128
一、质疑与回应 128
二、关于素质教育和应试教育的辨析与思考 132
第三节 是神话还是荒诞 136
一、破译“神话”者的疑惑 136
二、对黄冈教育神话的再认识 137
第九章 解读与回应：英才教育的探索与实践 143
第一节 英才教育理念与当代中国英才教育 143
一、英才教育概述 143
二、当代中国的英才教育 145
第二节 黄冈中学的英才教育实践 150
一、英才教育：一种评价的视角 150
二、英才教育：一种教育模式的探索与实践 153
第十章 危机与挑战：对黄冈中学教育前景的展望 160
第一节 危机与挑战 160
一、黄冈人的教育危机意识 160
二、关于教育危机的评析 164
第二节 对策与展望 168
一、社会：担起责任 168
二、学校：再展宏图 171
后记 175