第一章 关于“基本素养”的建议 3
导言：在不断学习中追求我们的理想 3
让阅读成为生活中的一部分 6
合理安排工作，保证阅读时间 9
读学生喜欢的书 12
参与教研活动，迅速提高业务水平 15
虚心对待师徒结对 18
在工作中继续锤炼教师基本功 21
在课堂上实践教育理想 25
用教育随笔记录丰盈而真实的教育生活 28
“老师，我能把我的藏袍带来吗？” 31
聆听家长心声，寻找教育契机 36
做社区文化建设的推动者 39
把困难当做机会 43
穿戴整齐，衣着规范 46
把教育职业当做事业 49
处理好同事关系 52
停止抱怨，积极行动 55
言行一致，以身作则 58
要有一颗和学生一起成长的心 61
第二章 关于“师生关系”的建议 67
导言：爱、理解和共同成长 67
尽快记住孩子的姓名 70
善待孩子的第一次求助 75
学会倾听孩子的倾诉 81
要善于化批评为表扬 86
用书信走进学生的心灵 92
多和学生闲聊 97
和学生一起走进大自然 102
请给孩子以生日的祝福 107
请学生给自己提意见 112
尽可能让自己富有幽默感 118
第三章 关于“课堂教学”的建议 125
导言：让生命因课堂而精彩 125
制订切实可行的教学目标 128
精心备好每一堂课 130
上好第一堂课 133
怎样调动学生的课堂情绪 136
把讲台让给学生 139
机智化解课堂的突发事件 143
开展有效的小组合作学习 147
把预习内化为学生的一种自觉行为 150
请重视听课与评课 154
要善于在教学中进行有效的反思 158
注重有效的学生评价 162
这样进行作业的布置和批改 164
合理有效地利用多媒体辅助教学 167
第四章 关于“修身养性”的建议 173
导言：不健康的心理是教师的人生大敌 173
不要为批评所累 178
不要为小事生气 181
不要希求别人感恩 184
积极面对困境 188
勇于接受最坏的情形 191
善待周围的人 194
踏实过好每一天 198
学会消除不良情绪 201
养成良好的工作习惯 206
养成良好的生活习惯 209
做享受工作和生活的幸福教师 212