“人文”复杂性之思（代序）&王树人 1
中华精气神 3
点击儒释道 3
纬书伦理思想的形上基础与神秘内容&任蜜林 3
“学”与“思”—荀子对孔孟哲学的一种反思&孙伟 12
道、圣人与中国文化的奠基&马文增 24
中国传统文化中“和谐”的内涵&梁劲泰 36
人的教育与教化 47
蔡元培大学理念的现代意义&胡军 47
我理想中的大学教育&钱理群 61
中西对话 77
古代儒家的“爱”与“礼”（律）&尚新建 77
何种“道”与“爱”？—比较与对话视野下的《论语》文本阐释&张志刚 89
西洋精华 105
大师视野 105
西塞罗《论法律》中教育的缺席&王双洪 105
奥古斯丁论“自由决断”&吴天岳 112
论孔德实证主义教育观的人文意义&程倩春 126
善与美 137
科学主义与伦理学&程炼 137
在道德问题上将讲理进行到底&翟振明 149
自然的身体和形而上的本质&赵敦华 166
艺术与科学创造中的感性和理性&李建盛 171
人文精神与制度 199
君权神授及其理论基础&杜丽燕 199
从新教运动与民主政治的关系说起&夏光 215
畅想俄罗斯 227
从人类到“神人类”—论索洛维约夫的宗教人道主义&雷永生 227
陀思妥耶夫斯基的神人与人神&王志耕 243
永远的马克思 259
犹太品格与犹太人问题：从斯宾诺莎和马克思来看&王玉峰 259
反思技术与人文精神—从马尔库塞的矛盾命题谈起&黄小寒 268
当代中国人道主义的马克思主义哲学思潮述评&袁吉富 280
当今社会价值认同的人文色彩&刘东 292
科学消费观：一个科学发展的人文视角&丁青 301
海外飞鸿 313
关于《海德格尔将纳粹主义引入哲学—从1933～1935年未曾公布的研讨班讲稿看》&Tom Rockmore 313
弗洛伊德和列维纳斯：文字之前的《塔木德》与心理动力学&Ethan Kleinberg 325
试论日本礼仪建设&林红 336